【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是( )

A. 若某蛋白質(zhì)中含有N條多肽鏈，則其含有N個(gè)氨基

B. 受體具有識(shí)別和信息傳遞功能，有的受體中含有糖類

C. 蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，并產(chǎn)生ATP

D. 載體是具有運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)，僅存在于細(xì)胞膜上

【答案】B

【解析】若某蛋白質(zhì)中含有N條多肽鏈，則其至少含有N個(gè)氨基，A錯(cuò)誤；受體具有識(shí)別和信息傳遞功能，有的受體中含有糖類，即糖蛋白，B正確；蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，但是不能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通金魚(yú)體色絢麗多彩，某突變型金魚(yú)身體無(wú)色透明，從外面可以看到金魚(yú)的內(nèi)臟。普通金魚(yú)和突變金魚(yú)雜交產(chǎn)生的F1代是一種半透明魚(yú)，金魚(yú)的這種顯性表現(xiàn)屬于（ ）

A.完全顯性B.共顯性

C.不完全顯性D.性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分，下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程的描述不正確的是 （ ）

A．甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B．甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C．如果甲圖是胰島B細(xì)胞，則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞

D．血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞起主要作用的物質(zhì)是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 磷脂 D. 糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膜蛋白對(duì)質(zhì)膜功能的實(shí)現(xiàn)非常重要，下列不屬于膜蛋白功能的是

A. 控制某些分子和離子的出入B. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架D. 識(shí)別細(xì)胞外化學(xué)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)定到電位變化

B．興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積增大

C．圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D．若將神經(jīng)纖維置于高Na＋環(huán)境中，靜息電位將變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述，正確的是

A. H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]參與三碳酸的生成

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫全部來(lái)自氨基

C. 需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D. 由于水分子間的氫鍵，使得細(xì)胞中的水具有緩和溫度變化的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所以細(xì)胞都含磷脂

B. 豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本組成單位有4種

C. 糖類的組成元素主要是C、H、O,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

D. 無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中加入5%的二氧化碳?xì)怏w，可以維持呼吸中樞的興奮，這屬于( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案