【題目】觀察圖,下列敘述正確的是()

A. 若該圖表示的是活細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量,則甲應(yīng)該為碳元素

B. 若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素占干重的百分比,則甲應(yīng)該為氧元素

C. 若該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則甲是蛋白質(zhì)

D. 若該圖為活細(xì)胞的化合物組成情況,則甲中含有的元素為C、H、0

【答案】C

【解析】

1、組成細(xì)胞的化合物:(1)無機(jī)化合物:水占80%90%;無機(jī)鹽占1%1.5%。(2)有機(jī)化合物:蛋白質(zhì)占7%10%;脂質(zhì)占1%2%;糖類和核酸占1%1.5%。
2C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:OCHN;
3、CH、ON基本元素占干重的比例從大到小的順序是:CONH。

活細(xì)胞中含有最多的元素是氧元素,A錯(cuò)誤; 占細(xì)胞鮮重比例最高的元素是氧元素,占細(xì)胞干重比例最高的元素是碳元素,B錯(cuò)誤; 若該圖是完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則甲是蛋白質(zhì), C正確;罴(xì)胞中含量最多的化合物為水,若該圖為活細(xì)胞的化合物組成情況,則甲中含有的元素為H、OD錯(cuò)誤;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員測得某植物在不同溫度時(shí)向空氣中釋放02的速率(相同光照強(qiáng)度下)和細(xì)胞呼吸消耗的02速率,結(jié)果如圖所示。

回答下列問題:

(1)溫度主要通過影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的

_____________中。進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),在相關(guān)酶的作用下氧氣和___________(填中文名稱)結(jié)合生成水,與該過程有關(guān)的酶分布在___________上。

(2)在B、D兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的_____倍。

(3)C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度___________(填“大于”“等于”或“小于”)該植物光合作用酶的最適溫度,判斷的依據(jù)是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),疫苗與佐劑S一起使用,可使機(jī)體的免疫應(yīng)答更強(qiáng)烈、持久。為揭示其機(jī)理,科研人員進(jìn)行了系列研究。

(1)如圖所示,接種疫苗后,疫苗中的蛋白質(zhì)成分作為抗原被吞噬細(xì)胞通過_______的方式攝取形成吞噬小體。在R-G作用下,吞噬小體中的抗原被處理成抗原肽,呈遞給_______細(xì)胞,產(chǎn)生免疫應(yīng)答。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的R-G過多時(shí),吞噬小體與溶酶體融合,形成吞噬溶酶體,抗原被_______,免疫應(yīng)答受阻。

(2)研究者推測佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成,進(jìn)而影響對(duì)疫苗的免疫應(yīng)答。為了探究該影響是促進(jìn)還是抑制,研究者分別給四組小鼠注射表中所示的相應(yīng)物質(zhì),一段時(shí)間后,測定四組小鼠抗體水平。

注:“+”表示注射,“-”表示不注射

測定結(jié)果顯示第3組抗體水平顯著高于其他三組,說明佐劑S可_______體內(nèi)物質(zhì)G的合成。

(3)綜合上述研究,推測佐劑S的使用有利于吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的__________,從而促進(jìn)T細(xì)胞的活化,加強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確 的是( )

A.圖示具有結(jié)構(gòu),所以不可能是植物細(xì)胞

B.結(jié)構(gòu)不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器

C.結(jié)構(gòu)是脂質(zhì)合成和加工的車間

D.結(jié)構(gòu)是核糖體,由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂某些時(shí)期的模式圖,請據(jù)圖回答:

A B C D

1)圖中細(xì)胞分裂的正確順序是_______。(用字母表示)

2A圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_______期,該時(shí)期細(xì)胞有染色體_______條,DNA分子_______條。

3)植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為:_______、漂洗、_______、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體,通常選擇圖_______(填字母)所示的時(shí)期。

4)動(dòng)植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期:動(dòng)物細(xì)胞前期由_______發(fā)出星射線形成紡錘體;植物細(xì)胞末期在赤道板處形成_______進(jìn)而向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是構(gòu)成真核細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況,對(duì)甲、乙、丙能表現(xiàn)的生理功能推測錯(cuò)誤的是(

A. 甲可能是葉綠素,能吸收光能

B. 乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用

C. 丙可能是DNA,主要分布在細(xì)胞核

D. 若缺乏微量元素Mg,植物葉片會(huì)發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問題:

1)區(qū)分甲、乙兩類細(xì)胞的主要依據(jù)是_____________

2)甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似之處為_____________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____________性。

3)如圖一是在目鏡為10,物鏡也為10的顯微鏡下觀察皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為_____________(放大倍數(shù))。

4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,且多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞在一定的光照下光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。ⅠⅦ代表物質(zhì),①⑤代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的B階段表示_______________________。

2)圖中所示的物質(zhì)Ⅰ、Ⅶ、Ⅴ依次分別是___________________,過程②是在葉綠體的_________進(jìn)行的。過程④是在細(xì)胞的__________(具體場所)進(jìn)行的。

3)光照強(qiáng)度、溫度、C02濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度,其中主要影響B階段的因素是______。若將該植物周圍的C02由較低濃度快速升到較高且適宜濃度,短時(shí)間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________(填“增加、減少或不變”)。

4)乙圖與酵母菌細(xì)胞在無氧時(shí)的代謝相比,特有的步驟是______________(填數(shù)字)。

5)糧食儲(chǔ)藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象,這是因?yàn)榧?xì)胞進(jìn)行了圖中_________(填甲或乙)過程產(chǎn)生了_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)部分調(diào)節(jié)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)若抗體1攻擊細(xì)胞b可導(dǎo)致血糖居高不下,屬于 ___________病。圖1中A指的是______,②所示的生理反應(yīng)除圖示外,還有______________________________。

(2)圖1中甲、乙、丙分別表示________________________________________。

(3)人體內(nèi)環(huán)境中激素D的含量相對(duì)穩(wěn)定,主要與____調(diào)節(jié)有關(guān)。

(4)已知激素D具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的作用,而藥物M(只能用于注射)對(duì)激素D具有一定的抑制作用。某興趣小組為了驗(yàn)證藥物M的作用,利用大小和生理狀態(tài)相同的蝌蚪進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果如圖2所示。若甲組為空白對(duì)照組,則乙組和丙組的處理情況為___________________________________

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