18．下列哪項對種群的基因頻率沒有影響的是（　　）
A．染色體變異B．自然選擇C．基因突變D．隨機交配

分析 群體中的基因頻率能保持穩(wěn)定的條件：
①群體是極大的；
②群體中個體間的交配是隨機的；
③沒有突變產(chǎn)生；
④沒有種群間個體的遷移或基因交流；
⑤沒有自然選擇．

解答 解：A、染色體變異會導致種群的基因頻率發(fā)生改變，A錯誤；
B、自然選擇會導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變，B錯誤；
C、基因突變或?qū)е路N群的基因頻率發(fā)生改變，C錯誤；
D、隨機交配不會導致種群基因頻率發(fā)生改變，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因頻率的變化，只要考生識記種群基因頻率保持相對穩(wěn)定的條件即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：
（序號和名稱全對才給分）
（1）如圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有有細胞壁（它能支持和保護細胞）等結構，其主要成分是纖維素和果膠．
（2）②是細胞系統(tǒng)邊界，其功能的執(zhí)行者是蛋白質(zhì)，要獲取純凈的②應選用細胞是哺乳動物成熟紅細胞，原因是沒有細胞核和眾多的細胞器
（3）太陽能通過圖中結構[7]葉綠體中進行的光合作用后，才能進入生物界．
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[11]液泡．
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中可能還應該有的細胞器是中心體，如果該細胞是高等動物細胞則不應該有圖中細胞壁 大液泡 葉綠體（填名稱）
（6）假設此細胞可以合成分泌蛋白，則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經(jīng)過細胞器或細胞結構的途徑為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜（填圖中序號），此過程主要由線粒體供給能量．
（7）被稱為“蛋白質(zhì)合成和加工車間”和“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的細胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某些試劑能使生物組織中的有關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應，以下敘述錯誤的是（　　）
A．甲基綠-DNA-綠色B．蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色D．吡羅紅-RNA-紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物初級精母細胞的染色體為2n，核DNA含量為6.4C（單位）．則該生物肝細胞的染色體和核DNA含量為（　�。�
A．n和3.2CB．2n 和6.4CC．2n和3.2CD．4n和12.8C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下例哪一項不是拉馬克的觀點（　�。�
A．生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用
B．生物的種類是隨著時間的推移而變化的
C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代
D．生物的種類從古到今是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有無標簽的四種溶液：葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶．請你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定，將它們區(qū)分出來．請回答下列問題：（注：淀粉酶只能催化淀粉分解，而對葡萄糖、稀蛋清不起作用）
（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應的一組則是葡萄糖和淀粉．
（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法是：將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，再用碘液分別鑒定兩種混合溶液．
（3）對不發(fā)生顯色反應的一組溶液，可使用斐林試劑區(qū)分開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．病毒與細菌的主要區(qū)別在于（　�。�
A．有無細胞核B．有無細胞壁C．有無遺傳物質(zhì)D．有無細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對于人體而言，依靠麥芽糖作為營養(yǎng)時，只能口服不能注射，原因是（　�。�
A．人體內(nèi)缺乏催化麥芽糖分解的酶B．人體細胞不能直接吸收麥芽糖
C．麥芽糖分子太大D．麥芽糖不能氧化分解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于生物多樣性的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．物種多樣性C．遺傳多樣性D．蛋白質(zhì)多樣性

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