【題目】組成細(xì)胞的最基本元素是( )
A.C
B.C,H,O
C.C,H,O,N
D.C,H,O,N,P,S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)該圖所示的化合物中有游離的氨基個(gè).該化合物水解時(shí)需要個(gè)水分子,水解后可產(chǎn)生個(gè)氨基酸,這幾個(gè)氨基酸的R基是圖中的(填圖中的數(shù)字).
(2)現(xiàn)有氨基酸100個(gè),其中氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 .
(3)圖2中1、2、3、4的中文名稱(chēng)分別是、、、 .
(4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有種.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
B. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C. 細(xì)胞中衰老的細(xì)胞器、失活的酶將被溶酶體吞入后清除
D. 真核細(xì)胞的核孔對(duì)大分子,物質(zhì)的進(jìn)出也具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是( )
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A、a、B、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物________的特性。
(2)自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______。
(3)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0。
(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在____________點(diǎn)后進(jìn)行,原因是_______________________。
(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳信息的翻譯過(guò)程中,“密碼子”是指( )
A.DNA模板鏈上的3個(gè)相鄰的堿基
B.tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C.mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
D.基因上的3個(gè)相鄰的堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲(chóng)研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。
(1)當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲(chóng)傳入神經(jīng)的軸突末梢時(shí),突觸小泡與______融合,釋放乙酰膽堿,使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)?/span>_______,引起肌細(xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,則出現(xiàn)類(lèi)似于人類(lèi)癲癇抽搐的表現(xiàn)型。
(2)秀麗隱桿線蟲(chóng)的 A 基因控制合成乙酰膽堿受體?蒲腥藛T利用A基因和 Z 基 因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,A 基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞______________,說(shuō)明 A 基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能_______填“增強(qiáng)”或“減弱”)。由_____組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。
(3)為進(jìn)一步探究Z基因功能,科研人員進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。
注:“+”表示處理,“一”表示未處理。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Z基因_____
②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )
A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)
D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜.他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖).他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是( 。
A.細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)
C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)
D.好氧性細(xì)菌大量消耗O2 , 使水綿光合作用速度快,則該種光利于光合作用
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