RNA在徹底水解后，得到的化學(xué)成分是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基

B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸

D．脫氧核糖、堿基、磷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這個(gè)事實(shí)不能說(shuō)明

A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面

B．生物體的統(tǒng)一性

C．各種生物之間有一定的親緣關(guān)系

D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等．由此可判斷該組織來(lái)自于（ ）

A．小麥 B．酵母菌 C．藍(lán)藻 D．蝗蟲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件

A．細(xì)胞膜保持完整

B．線粒體供能

C．核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

D．細(xì)胞保持完整性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 。在人和動(dòng)物細(xì)胞中當(dāng)血糖濃度降低時(shí)， 可水解，使血糖濃度可以恢復(fù)到正常水平。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是 ，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中 的構(gòu)成。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母 表示，各基本單位之間是通過(guò) （填①、②或③）連接起來(lái)的。

（3）若b中的含氮堿基為U，則b的名稱為 ，由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

這一群在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”。灰喜鵲，對(duì)應(yīng)于于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的哪個(gè)層次？

A、個(gè)體 B、種群 C、群落 D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)

B．生物的變異都可遺傳給后代

C．染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因數(shù)目

D．基因重組能產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A．蘚類 B．草履蟲 C．神經(jīng)元 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1若表示有絲分裂，則b+c階段表示同一個(gè)細(xì)胞周期

B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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