4．當(dāng)某學(xué)生專(zhuān)心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
①H區(qū)②W區(qū)③S區(qū)④V區(qū)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

分析 大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會(huì)書(shū)寫(xiě)但可以聽(tīng)懂別人的談話(huà)，看懂文字，自己也會(huì)講話(huà)．S區(qū)：不能講話(huà)，但能發(fā)出聲音．V區(qū)：不能認(rèn)識(shí)詞義，但是看得到．H區(qū)：聽(tīng)不懂別人的談話(huà)，但能聽(tīng)到別人的發(fā)音，就是不懂其含義．

解答 解：專(zhuān)心做題時(shí)，要看題目故有視覺(jué)性語(yǔ)言中樞V區(qū)參與；思考后需要寫(xiě)下答案，需要W書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞區(qū)的參與；所以專(zhuān)心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有V區(qū)和W區(qū)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題解題關(guān)鍵在于明確大腦皮層各區(qū)的名稱(chēng)及其功能，�？碱}型還有相應(yīng)區(qū)域受損后會(huì)導(dǎo)致何種結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m-A）個(gè)

D．不論復(fù)制多少次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于DNA分子中的脫氧核糖數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．大腸桿菌、藍(lán)藻、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B．從試管中的水取樣不能檢測(cè)到有酒精產(chǎn)生
C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過(guò)程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖2表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制，其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖1，溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體（用字母和箭頭表示）．⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能
（2）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解釋放的化學(xué)能不斷趨動(dòng)H+（以主動(dòng)運(yùn)輸方式）進(jìn)入溶酶體．
（3）由圖2可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，該過(guò)程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中E細(xì)胞為漿細(xì)胞，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞名稱(chēng)為漿細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（2）此種免疫方式屬于人體的第3道防線(xiàn)．
（3）該圖的細(xì)胞中能參與非特異性免疫的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．
（4）特異性免疫除了圖中所示方式，還有一種方式為細(xì)胞免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

科學(xué)家警示氣候變化構(gòu)成的威脅“接近核武器的可怕水平”，“溫室效應(yīng)”將給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。下面有關(guān)溫室效應(yīng)的敘述不恰當(dāng)?shù)氖? )

A．化石燃料的燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因

B．碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)

C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D．植樹(shù)造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．端粒通常由鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的重復(fù)序列組成．它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合．細(xì)胞衰老過(guò)程中端粒逐漸變短，端粒酶能結(jié)合到端粒上，可利用自身某段RNA作模板合成端粒DNA．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從功能上看，端粒酶類(lèi)似于逆轉(zhuǎn)錄酶
B．通過(guò)誘導(dǎo)癌細(xì)胞中端粒酶基因突變可控制癌癥
C．無(wú)端粒酶時(shí)端粒逐漸縮短可能導(dǎo)致細(xì)胞分裂次數(shù)有限
D．不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合導(dǎo)致的變異屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為驗(yàn)證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經(jīng)中既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)，研究人員利用脊蛙（剪除腦、保留脊髓的蛙）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側(cè)（或右側(cè)）后肢趾部，兩側(cè)后肢都會(huì)出現(xiàn)屈腿反射；
實(shí)驗(yàn)2：剪斷左大腿背面已暴露的坐骨神經(jīng)，待“脊蛙”平靜后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側(cè)（或右側(cè)）后肢趾部，并觀察記錄現(xiàn)象．
下列敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1的屈腿反射中動(dòng)作電位的傳導(dǎo)是雙向的
B．實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果證明坐骨神經(jīng)只具有傳入功能
C．實(shí)驗(yàn)2中后肢肌肉處于極化狀態(tài)，對(duì)Na+的通透性增大
D．實(shí)驗(yàn)2中刺激左側(cè)后肢趾部，右側(cè)后肢不出現(xiàn)屈腿反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案