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下列各項的結果中，不可能出現(xiàn)3：1 比值的是（　�。�
A、15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N與含15N的DNA數量之比
B、黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比
C、酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時吸入的O2與產生的CO2總量之比
D、動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比
考點：DNA分子的復制,細胞呼吸的過程和意義,卵細胞的形成過程,基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復制．一對等位基因雜交的后代性狀分離之比為3：1．酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸都產生CO2．一個初級卵母細胞經減數分裂形成1個卵細胞和3個極體．
解答： 解：A、DNA復制三次，共得8個DNA分子，不含15N的DNA有6個，含15N的DNA有2個，比為3：1，A正確；
B、黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比為3黃圓：1綠圓，B正確；
C、酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸強度相同時吸入的O2與產生的CO2總量之比為3：4，C錯誤；
D、一個初級卵母細胞經減數分裂形成3個極體和1個卵細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題綜合考查生物學中數值比，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如右圖所示曲線，據此分析，說法正確的是（　　）
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C、隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、通常以標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度
B、NaOH溶液中的瓊脂塊的體積越小，NaOH在其內的擴散速率越快
C、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽與葉
D、在葉綠體色素提取和分離實驗中，可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示幾種細胞器，下列說法錯誤的是（　�。�
A、能產生水的細胞器有A、C、E、F
B、不含磷脂的細胞器有B、F
C、綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F
D、A與植物細胞壁的形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白是一種高分子糖蛋白，是由一條重鏈（α鏈）和兩條輕鏈（β1、β2鏈）構成，并存在不同受體結合位點（結構如圖），下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、層粘連蛋白在細胞的識別中具有作用
B、層粘連蛋白與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀
C、若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有（m-3）個肽鍵
D、層粘連蛋白的合成與核糖體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質通過細胞膜的說法正確的是（　�。�
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B、小分子物質和離子都是通過自由擴散進入細胞
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D、當植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時會發(fā)生質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--綠眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活．某同學提出問題“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設計出下列具體的實驗方案．結合實驗方案回答：
實驗原理：根據綠眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．實驗步驟如下：
（1）為了得到類似于綠眼蟲的生物，①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是
 
．
（2）③過程所用的酶是
 
．
（3）④過程除了用電激等物理方法之外，還可以用化學誘導劑
 
做誘導融合的因素．
（4）⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是：營養(yǎng)物質、適宜的溫度和pH、無菌、無毒的環(huán)境、
 
．
（5）欲由⑦獲得多個子代，可以用
 
技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下材料，回答有關問題．
從2009年3月底開始，墨西哥、美國等國接連爆發(fā)大規(guī)模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地區(qū)以外的國家，全球拉響防疫警報．
某學校生物興趣小組的同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常見的流感病毒都是RNA病毒，同時提出疑問：甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA．下面是興趣小組為探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA設計的實驗步驟，請將其補充完整．
（1）實驗目的：
 
．
（2）材料用具：顯微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干細胞，DNA水解酶和RNA水解酶等．
（3）實驗步驟：
第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，
 
；
 
 
．
第二步：取等量的豬胚胎干細胞分成三組，用顯微注射技術分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細胞中；
第三步：將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細胞中抽取樣品，檢測是否有甲型H1N1流感病毒產生．
（4）請預測結果及結論：
①
 
．
②
 
．
③若A、B、C三組均出現(xiàn)甲型H1N1流感病毒，則甲型H1N1流感病毒的遺傳物質既不是DNA也不是RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，結合水相對含量最多的是（　�。�
A、休眠的玉米胚乳細胞
B、休眠的大豆子葉細胞
C、洋蔥根尖的分生區(qū)細胞
D、成熟西瓜的果肉細胞

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