【題目】若馬的毛色受常染色體上一對等位基因控制 ，棕色馬與白色馬交配， F1 均為淡棕色馬，F1 隨機(jī)交配，F2 中棕色馬：淡棕色馬：白色馬=1：2：1。下列敘述正確的是（ ）

A.根據(jù)上述雜交結(jié)果無法判斷親本是否為純合子

B.F2 中出現(xiàn)棕色、淡棕色和白色是基因重組的結(jié)果

C.F2 中相同毛色的雌雄馬交配，其子代中雌性棕色馬所占的比例為 3/8

D.F2 中淡棕色馬與棕色馬交配，其子代基因型的比例與表現(xiàn)型的比例相同

【答案】D

【解析】

分析題中信息：“棕色馬與白色馬交配，F1均為淡棕色馬，F1隨機(jī)交配，F2中棕色馬：淡棕色馬：白色馬=1：2：1。”可知馬的毛色的控制屬于不完全顯性。

A、馬的毛色性狀中，棕色對白色為不完全顯性，親本均為純合子，A錯誤；

B、F2中出現(xiàn)棕色、淡棕色和白色是基因分離的結(jié)果，B錯誤；

C、F2中相同毛色的雌雄馬交配，其子代中棕色馬所占的比例為1/4+2/4×1/4=3/8，雌性棕色馬所占的比例為3/16，C錯誤；

D、F2中淡棕色馬與棕色馬交配，其子代基因型的比例為1:1，表現(xiàn)型為淡棕色馬與棕色馬，比例為1:1，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢是指雜種子一代在體型及行為特征方面均比純合親本優(yōu)越的現(xiàn)象。動物育種專家常將兩個(gè)具有某些所需性狀的不同純系親本進(jìn)行雜交育種來獲得雜種優(yōu)勢個(gè)體。具有雜種優(yōu)勢的個(gè)體間雜交，子代雜種優(yōu)勢個(gè)體數(shù)會出現(xiàn)-定程度的減少，稱為自交衰退現(xiàn)象。

（1）傳統(tǒng)的雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過_________集中在一起，再經(jīng)過___________________，獲得新品種的方法。

（2）馬騾被認(rèn)為是一個(gè)雜種優(yōu)勢的典型案例，它比馬高大，具有更好的耐力。但是馬騾不育，說明其親本馬（2n =64）和驢（2n =62）存在__________，馬騾屬于_________（同源二倍體/異源二倍體/異源四倍體）。

（3）關(guān)于雜種優(yōu)勢及衰退現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有兩種假說：

①顯性假說：該假說認(rèn)為顯性基因有利于個(gè)體的生長和發(fā)育；隱性基因不利于生長和發(fā)育，純合時(shí)會暴露出有害性狀。因此雜合體子代AaBb的生活力高于純合體親本AAbb或aaBB。若假說正確，且A（a）、B（b）獨(dú)立遺傳，衰退個(gè)體的出現(xiàn)來源于可遺傳變異中的__________，子二代衰退率為_________________。

②超顯性假說：該假說認(rèn)為不同的等位基因在雜合體中發(fā)生的互作有刺激生長的功能，因此雜合體A1A2比親本純合體A1A1及A2A2顯示出更大的生長優(yōu)勢。若假說正確，子二代衰退率為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒和細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（　�。�

A. 病毒不能繁殖產(chǎn)生后代

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一切生物的基本單位

C. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

D. 病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將一組小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，在每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素（TSH）、促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量，共測了9次。假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如表。請回答下列問題：

次數(shù)

指標(biāo)

1

（25℃）

2

（25℃）

3

（25℃）

4

（0℃）

5

（0℃）

6

（0℃）

7

（25℃）

8

（25℃）

9

（25℃）

A

0．45

0．44

0．45

0．55

0．55

0．52

0．50

0．46

0．45

B

0．31

0．31

0．30

0．30

0．60

0．62

0．38

0．33

0．32

C

0．23

0．23

0．23

0．18

0．17

0．16

0．22

0．23

0．23

（1）小鼠由25℃環(huán)境到0℃環(huán)境時(shí)，機(jī)體的散熱量_______（填“增加”或“減少”），此時(shí)機(jī)體通過調(diào)節(jié)皮膚血流量，以_____（填“增加”或“減少”）散熱量來應(yīng)對寒冷環(huán)境。據(jù)表分析，指標(biāo)_____（填“A”、“B”或“C”）代表皮膚血流量。

（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)中第3到第5次的測量結(jié)果可以推斷指標(biāo)_____（填“A”、“B”或“C”）是TSH，原因是________________________________________。

（3）為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在下丘腦的_____（填“前部”或“后部”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)在提高植物抗性上顯示出廣闊的應(yīng)用前景，回答下列有關(guān)問題：

（1）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，某種植物表達(dá)出外源基因的表達(dá)產(chǎn)物A，A具有一定的殺蟲能力。為特異性地快速擴(kuò)增外源的目的基因，常利用________________________技術(shù)。這種體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)用________________________代替生物體內(nèi)解旋酶的作用。與一般生物體內(nèi)DNA復(fù)制相比，體外擴(kuò)增使用的DNA聚合酶的特點(diǎn)是________________________。

（2）獲得的抗蟲植株通過有性繁殖產(chǎn)生的下一代可能會發(fā)生性狀分離，可利用______________________技術(shù)對花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的幼苗經(jīng)_______________________可獲得具抗蟲基因的純合體。離體培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基除必要的營養(yǎng)成分外，還需添加少量________________________。

（3）野外種植抗蟲植物同時(shí)，還種植一定量的同種不抗蟲植物，可___________________________（填“提高”或“降低”）抗A害蟲在整個(gè)害蟲種群中所占比例的增加速率。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

B.衰老的細(xì)胞體積變小，酶的活性都降低，新陳代謝速率減慢

C.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

D.細(xì)胞癌變不是單一基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹是名貴的觀賞花卉，有多個(gè)優(yōu)良品種，是自花傳粉植物，其花的顏色由兩對基因（A、a、和B、b）控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細(xì)胞液的PH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa__

表現(xiàn)型

紫色

紅色

白色

（1）有人認(rèn)為這兩對基因位于兩對同源染色體上，也有人認(rèn)為位于一對同源染色體上。

同學(xué)們經(jīng)分析提出三種假說：

假說一：兩對基因位于兩對同源染色體上。

假說二：______________________________。

假說三：______________________________。

（2）請利用紅色牡丹（AaBb）為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路。____（不考慮交叉互換）。

（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若子代牡丹花色為____________________，則假說一成立；

②若子代牡丹花色為紅色：白色=1：1，則假說二成立；

③若子代牡丹花色為____________________，則假說三成立．

（4）若已知A、a、和B、b分別位于兩對同源染色體上，科研人員利用紅色牡丹（AaBb）與基因型未知的白色牡丹雜交，子代牡丹花色為白色：紅色：紫色=5：2：1，則可推測該白色牡丹的基因型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中一種鳥類——白頭鴨在14年間的種群增長速率如下表所示，據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0．66

1．52

2．83

3．69

2．91

1．20

0．03

A.這14年，白頭鴨的種群數(shù)量呈“J”型增長

B.第12年時(shí)，白頭鴨種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學(xué)校中，白頭鴨的K值約為第8年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法可調(diào)查白頭鴨的種群密度并計(jì)算出增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）

A. 髙莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的

B. 兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

C. 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的

D. O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的

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同步練習(xí)冊答案