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如圖是受損的DNA分子在人體內的自動切除、修復示意圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A、酶1可能是核酸內切酶
B、該修復過程遵循堿基互補配對原則
C、圖中的結構缺陷可能是多種原因引起的堿基錯配
D、該過程可能用到RNA聚合酶、連接酶等
考點：轉基因技術
專題：
分析：分析題圖：圖示是受損的DNA分子在人體內的自動切除、修復示意圖，其中酶1能將DNA切開，可能是限制酶；酶2能將存在結構缺陷的部位切除；酶3能對受損部位進行修復，可能是DNA聚合酶；酶4能將修復部位與DNA分子連接起來，可能是連接酶．
解答： 解：A、酶1能將DNA分子切開，可能是核酸內切酶，A正確；
B、修復過程涉及到堿基之間的配對，該過程遵循堿基互補配對原則，B正確；
C、圖中DNA分子中的結構缺陷可能是多種原因引起的堿基錯配，C正確；
D、該過程可能用到DNA聚合酶、連接酶等，但不會用到RNA聚合酶，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結合受損的DNA分子在人體內的自動切除、修復示意圖，考查基因工程的技術及原理、DNA分子的復制，要求考生識記基因工程的操作工具及DNA分子過程，能結合圖中信息準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述正確的是（　　）
A、圖Ⅰ中，血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用，需穿過10層磷脂分子層
B、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D、圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射（　　）
A、食鹽水B、葡萄糖酸鈣溶液
C、葡萄糖溶液D、青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；2號開花后人工授粉．此設計的缺陷是（　　）
A、2號組花未涂一定濃度的生長素
B、1號組未進行人工授粉
C、缺乏自然傳粉的雌花
D、缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關一對相對性狀的雜交實驗，說法正確的是（　　）
A、在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B、測交也可用F1與顯性純合子雜交進行
C、雜種后代中，一定出現(xiàn)性狀分離
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3：1的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因為（　�。�
A、構成細胞的各種化合物在非生物中都存在
B、生物界和非生物界都具有新陳代謝
C、構成細胞的無機物在非生物界是都存在
D、構成細胞的各種化學元素在無機自然界中都能找到

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科目：高中生物 來源： 題型：

表為四種不同細胞的比較結果，不正確的是（　　）
選項 細胞 細胞壁 光合作用 DNA和RNA 細胞全能性
A 藍藻細胞 有 有 無 有
B 根尖分生區(qū)細胞 有 無 有 有
C 兔成熟紅細胞 無 無 無 無
D 蛙受精卵 無 無 有 有
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件．下列物質中，屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　　）
A、葡萄糖B、血紅蛋白
C、呼吸酶D、解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗設計的敘述中，正確的是（　�。�
A、若探究PH對酶活性的影響，可選用淀粉酶，檢測試劑用斐林試劑
B、若探究溫度對酶活性的影響，可選用淀粉酶，檢測試劑用斐林試劑
C、探究酵母菌呼吸方式的實驗中，溫度、PH屬于無關變量
D、可通過檢測澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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