10．下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的說法，正確的是（　�。�
A．分裂前期由細(xì)胞兩極的中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
B．顯微鏡下同一個(gè)視野里，處于中期的細(xì)胞數(shù)目最多
C．細(xì)胞分裂后期著絲點(diǎn)分裂，DNA和染色體數(shù)目加倍
D．細(xì)胞分裂末期高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)，細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有中心體，A錯(cuò)誤；
B、顯微鏡下同一個(gè)視野里，處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，細(xì)胞分裂末期高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)，細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為素材，考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)的是（　　）
A．肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量
B．葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器，有利于其運(yùn)輸氧氣
D．衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞萎縮，使得細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年上半年動(dòng)物學(xué)家在廣西發(fā)現(xiàn)了世界上最小的蝸牛，10個(gè)蝸牛才能填滿一個(gè)縫衣針的針孔．有關(guān)小蝸牛的敘述不正正確的是（　�。�
A．小蝸牛細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B．小蝸牛衰老細(xì)胞中染色質(zhì)固縮，核體積變小
C．小蝸牛干細(xì)胞中分裂間期的細(xì)胞比分裂期的細(xì)胞多
D．通過觀察小蝸牛細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞來確定其染色體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．酶是生物催化劑，下列有關(guān)酶的說法正確的是（　�。�
A．二肽酶可以水解含有1個(gè)肽鍵的二肽
B．酶均由腺細(xì)胞合成，具有高效性和專一性
C．酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解
D．酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定．回答下列相關(guān)問題．
（1）小陳用針尖扎了小李以下，小李無意識(shí)地作出了反應(yīng)，此時(shí)，小李受刺激部位的膜內(nèi)外電位狀態(tài)是外負(fù)內(nèi)正．興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu)．
（2）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)兩種，二者的作用效果不同（如圖1和圖2）．

①膜電位變化曲線圖的a、b、c、d 4處中可表示動(dòng)作電位的是b、d．
②圖1和圖2中，圖1中的突觸能使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制，該突觸前膜釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制．圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可使陽（填“陰“或“陽“）離子Y內(nèi)流，引起下一神經(jīng)元的興奮．
（3）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于神經(jīng)遞質(zhì)擬似劑，有些麻醉劑屬于受體阻斷劑．神經(jīng)遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與神經(jīng)遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果）主要作用于抑制性（填“興奮性“或“抑制性”）突觸；給病人手術(shù)時(shí)，注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐．如表有關(guān)措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員通過對(duì)某藻類椬物細(xì)胞液中各種離子濃度的分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同．如圖中陰影部分代表該藻類植物細(xì)胞中的離子濃度．回答下列問題：
（1）K+和C1-在細(xì)胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低．這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性．
（2）K+和C1-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方向是逆濃度梯度由海水向細(xì)胞中運(yùn)輸，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是需要載體和需要消耗能量．
（3）細(xì)胞吸收K+和C1-的方式，對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，必須依賴的生理活動(dòng)是呼吸作用．
（4）該藻類植物細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，這與其細(xì)胞膜上的運(yùn)載各種離子的載體數(shù)量有關(guān)．
（5）在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)得知，該藻類植物對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收活動(dòng)，使周圍溶液的pH有降低的趨勢(shì)，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是由于細(xì)胞對(duì)離子的選擇性吸收，其周圍環(huán)境溶液中的離子濃度發(fā)生改變而導(dǎo)致H+濃度增高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，合理的是（ ）

A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯是利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植多代以后，往往會(huì)因感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜

C．利用芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

D．人工誘導(dǎo)基因突變

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