【題目】肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A. RNA B. DNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

【答案】B

【解析】

考查肺炎雙球菌所屬生物類型及生物的遺傳物質(zhì)類型的判斷。

生物包括細胞生物和病毒，細胞生物無論是原核生物還是真核生物，細胞內(nèi)雖然有兩種核酸，但是遺傳物質(zhì)是DNA，RNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中的實驗器材或?qū)嶒灧椒ǖ氖褂�，錯誤的是（　�。�
A.利用低倍鏡可確認細胞染色體組數(shù)是否變化
B.利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C.利用血細胞計數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量
D.利用五點取樣法調(diào)查雙子葉植物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本組成單位-一核苷酸的模式圖，說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 如果③是T，那么該核苷酸為胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是( )

A. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B. 動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體

C. 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

D. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中不都用到胰蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C. 該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的02量(m)隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A. pH=a時，e點下移，d點左移 B. pH=c時，e點為0

C. 溫度降低時，e點不移動，d點右移 D. H202量增加時，e點不移動，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)能源物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A. 短跑前運動員常服用葡萄糖溶液，因為葡萄糖是細胞的直接能源物質(zhì)

B. ATP、DNA和RNA中均含有含氮堿基腺嘌呤（A）

C. 有氧條件下，藍藻細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都能產(chǎn)生ATP

D. 給葉面施肥時，葉肉細胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于該細胞吸收葉面上的離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白（HSA）的流程．回答下列問題：
（1）PCR擴增HSA基因使用的酶是 ， 構(gòu)建含有人HSA基因表達載體時所用的工具酶有 ．
（2）圖中培育轉(zhuǎn)基因動物屬于（填“有性”“無性”）繁殖，過程①常用的方法是 ． 在過程②進行之前，需對早期胚胎進行性別鑒定，可取胚胎細胞進行DNA分析，其采用的基因探針來自（填“�！薄靶浴保┤旧w．
（3）檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用技術(shù)，但在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中卻沒有檢測到HSA的存在，若從構(gòu)建基因表達載體的角度分析，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D，d表示，后者用F，f表示），且獨立遺傳．利用該植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A，無毛黃肉B，無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下．請回答：
（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中，顯性性狀為；果肉黃色和白色這對相對性狀中，隱形性狀為 ．
（2）有毛白肉A，無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 ．
（3）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型是 ．
（4）若無毛黃肉B自交，子代表現(xiàn)型及比例為 ．

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