【題目】某生物興趣小組觀察了幾種二倍體生物處于不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法正確的是()

A. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,可對應于丙圖中的B組細胞

C. 乙圖所示細胞可能處于減I后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生同源染色體分離

【答案】C

【解析】

甲圖處于植物細胞有絲分裂后期;乙圖DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍,可能處于有絲分裂的前期、中期、減數(shù)第一次分裂前、中、后等時期;丙圖中A組細胞染色體數(shù)目為正常細胞的一半,為減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞,B組細胞含有的染色體數(shù)目和正常細胞相同,C組細胞染色體數(shù)目是正常細胞的二倍,為有絲分裂后期的細胞。

赤道板是細胞中的一個假想平面,不是真實的結(jié)構(gòu),A錯誤;甲圖所示細胞為有絲分裂后期,此時染色體數(shù)目加倍,對應丙圖中的C組細胞,B錯誤;乙圖所示細胞染色體數(shù)目為2N,且染色體:染色單體:DNA=1:2:2,,可能處于減數(shù)第一次分裂后期,該時期發(fā)生同源染色體的分離,C正確;丙圖C組細胞染色體數(shù)目為4N,應處于有絲分裂后期,有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離,D錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞,B為藍藻細胞,C為小麥葉肉細胞,D中細胞取自豬的血液,E為細菌細胞),請據(jù)圖回答:

1)科學家依據(jù)______________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。

2)圖中屬于原核細胞的是______________________(填標號)。

3)在上述五種細胞中,它們都有的細胞結(jié)構(gòu)有 _______________________________ ,遺傳物質(zhì)都是___________,這體現(xiàn)了不同類細胞之間的_________________。

4)藍藻和小麥都是能進行光合作用的_____________型生物,在它們的光合作用色素中都有___________,不同的是藍藻還含有__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細胞具有分泌抗體的功能。請結(jié)合所學知識回答下列有關問題

1)圖中不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細胞器有[  ]________以及[  ]________;請依次寫出抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu):______________(僅填標號),為該過程提供能量的場所主要是[  ]____________。

2)該圖中[ ]___________是動植物細胞都有但功能不同的細胞器。

3)下表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分。

細胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

少量

59

40

0

39

0

59

據(jù)表分析,甲、丙分別是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體,圖2為培育流程。

(1)培育雙轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有___________(至少2項)。

(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細胞表達,人干擾素基因則可在全身細胞表達,這與構(gòu)建表達載體時_____________的選擇有關。據(jù)圖可知,干擾素基因與___________基因可同時轉(zhuǎn)錄,但在翻譯時,核糖體可識別mRNA上IRES序列的對應部分,啟動另一種肽鏈的合成,因此用含有新霉素的培養(yǎng)基可篩選出__________。

(3)將基因?qū)肱L撼衫w維細胞前,需用______________將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體,需要去核卵母細胞的細胞質(zhì)誘導,以實現(xiàn)細胞核的_______________。

(4)研究者利用___________技術(shù)篩選出___________(填“牛乳鐵蛋白基因”或“干擾素基因”)成功表達的胚胎進行移植。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年,日本科學家岡崎提出DNA半不連續(xù)復制假說:DNA復制形成互補子鏈時,一條子鏈是連續(xù)形成,另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段(如圖1)。為驗證這一假說,岡崎進行了如下實驗:讓T4噬菌體在20℃時侵染大腸桿菌70min后,將同位素3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后,分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子變性、全部解螺旋,再進行密度梯度離心,以DNA單鏈片段分布位置確定片段大。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近),并檢測相應位置DNA單鏈片段的放射性,結(jié)果如圖2。請分析回答:

(1)以3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,最終在噬菌體DNA中檢測到放射性,其原因是________________________________。

(2)若1個雙鏈DNA片段中有1000個堿基對,其中胸腺嘧啶350個,該DNA連續(xù)復制四次,在第四次復制時需要消耗___________個胞嘧啶脫氧核苷酸,復制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有________個。

(3)DNA解旋在細胞中需要解旋酶的催化,在體外通過加熱也能實現(xiàn)。解旋酶的作用是: ____________________。研究表明,在DNA分子加熱解鏈時,DNA分子中G+C的比例越高,需要解鏈溫度越高的原因是______________________________________________。

(4)圖2中:與60秒結(jié)果相比,120秒結(jié)果中短鏈片段減少的原因是___。該實驗結(jié)果為岡崎假說提供的有力證據(jù)是_________________。

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【題目】橋本氏病患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體攻擊自身甲狀腺細胞,最終引起甲狀腺細胞損壞,以下分析錯誤的是(

A.該病屬于自身免疫病

B.該患者甲狀腺激素含量低于正常人

C.患者常常會處于精神亢奮狀態(tài)

D.該免夜過程中的抗原是自身細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

A. 與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14:00后葉片的Pn下降,導致植株體內(nèi)有機物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌細胞中含量最多的有機化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.核酸
D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“﹣”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是( )

A. 甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動

B. 用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

C. 甲、乙之間具有拮抗作用

D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

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