某學(xué)生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上有一個錯誤,請你指出
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加4ml唾液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 D.應(yīng)再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
C
解析:本題以對照實驗為考查背景考查的酶的功能、酶的活性受其他因素的影響。對照實驗中要求單一變量,酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度酸堿度。但在不同的溫度、酸堿度條件下,酶催化的效果雖有所改變。但這些都是探究的是影響酶催化活性的條件。所以AC不能選,B項中加入4ml唾液,一違背了試劑量的等量,二違背了沒有變量。所以應(yīng)該選C。
錯題分析:本題容易出錯的地方是對設(shè)計實驗的對照原則的理解和應(yīng)用。認(rèn)為只要加了唾液了,那個就不用加了。甚至有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該改變條件來檢驗一下酶受其他因素的影響。違背了對照實驗的原則。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某學(xué)生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上存在一個問題,它是
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水 D.應(yīng)再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第十二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2 mL),甲試管內(nèi)又加入了2 mL唾液。兩試管同時在37℃的溫水中保持10 min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序有一個錯誤,請你指出
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B.乙試管應(yīng)加4 mL唾液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水
D.應(yīng)再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年吉林省長春市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上存在一個問題,它是 ( )
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加唾液等量的蒸餾水 D.應(yīng)再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:選擇題
某學(xué)生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上存在一個問題,它是
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水 D.應(yīng)再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
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