王明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1。他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子
有 種,配子的基因型及比例為 。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合
是 的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測子一代豌豆和 豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)。測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是 。
(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。
從王明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為 。
(1)3 DD:Dd:dd=1:4:1 隨機(jī) (2)矮莖(隱性親本)高莖:矮莖= 5:1 (3)假說演繹法 。
解此題的關(guān)鍵是寫出四倍體DDdd所產(chǎn)生的配子的種類及比值。在產(chǎn)生配子時(shí),配子中的基因只有體細(xì)胞一半的,同時(shí)4個(gè)等位基因間的分離是隨機(jī)的,進(jìn)入同一個(gè)配子的是4個(gè)等位基因中的任意2個(gè),故產(chǎn)生配子的基因型及比例為DD:Dd:dd=1:4:1。進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)時(shí),是子一代豌豆(DDdd)和矮莖豌豆(dd)雜交,矮莖豌豆只產(chǎn)生d一種配子,故測交后代均為三倍體,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=5:1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(7分)王明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1。他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有 _ 種,配子的基因型及比例為 (2分) 。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是_ 的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測子一代豌豆和
豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)。測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是 (1分) 。
(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。
從王明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為 。
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科目:高中生物 來源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(三) 題型:綜合題
(7分)王明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1。他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有 _ 種,配子的基因型及比例為 (2分) 。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是_ 的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測子一代豌豆和
豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)。測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是 (1分) 。
(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。
從王明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
王明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1。他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有_種,配子的基因型及比例為____。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是__(dá)___的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測子一代豌豆和____豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)。測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是____。
(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。
從王明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
王明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3∶1,而是出現(xiàn)了高莖∶矮莖=35∶1。他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有________種,配子的基因型及比例為________。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是________的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為高莖∶矮莖=35∶1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測子一代豌豆和________豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)。測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是________。
(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。從王明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為________。
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