【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是

A．由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B．由配子發(fā)育成的生物體，細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體

C．單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大

D．單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個

【答案】D

【解析】單倍體：由配子發(fā)育成的個體；植株特點：植株矮小，高度不育多倍體：由受精卵發(fā)育成，含有二個染色體組的個體。植株特點：莖稈粗壯，果實、種子較大；結(jié)實率低。多倍體：由受精卵發(fā)育成，含有三個或者三個以上染色體組的個體。A、B、C正確；單倍體沒有純種和雜種的說法，多倍體的同源染色體上可以是等位基因也可以是相同基因；D錯誤。

單倍體

二倍體

多倍體

來源

配子發(fā)育

受精卵發(fā)育

受精卵發(fā)育

概念

體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

由受精卵發(fā)育而來，體細胞含有2個染色體組的個體

由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體

染色體組

1至多個

2

3個或3個以上

形成

原因

自然成因

單性生殖

正常的有性生殖

外界環(huán)境條件劇變

人工誘導(dǎo)

花藥離體培養(yǎng)

秋水仙素處理單倍體幼苗

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

特點

植株弱小，高度不育

正常植株

果實、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，生長發(fā)育延遲，結(jié)實率低

舉例

蜜蜂的雄蜂

幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物

香蕉（三倍體）；馬鈴薯（四倍體）；八倍體小黑麥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：

（1）孟德爾運用____________法，用純種的黃色圓粒碗豆和綠色皺粒碗豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。其中在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是____________,在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是____________。

（2）孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是：F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離, 不同對的遺傳因子可以____________。受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，理由是____________。請你運用類比推理的方法，推斷基因與DNA的關(guān)系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代，則子代的成熟植株中

A. 有茸毛與無茸毛比為3:1 B. 有9種基因型

C. 高產(chǎn)抗病類型占1/4 D. 寬葉有茸毛類型占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻體細胞中含有24條染色體。當(dāng)姐妹染色體單體未48條時，此細胞可能處于有絲分裂的

A．后期、末期、間期 B．間期、前期、中期

C．間期、后期 D．間期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

(1)甲種群與乙種群之間存在著 關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他種間關(guān)系可能還有 (至少填兩項)。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的 。

(3)從甲、乙兩個種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(4)甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況，會使以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少甚至可能滅絕，這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有 功能。

(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻高桿（T）對矮桿（t）為顯性，抗病（R）對感病（r）為顯性。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株相同表現(xiàn)型的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮桿=3：1，抗�。焊胁�=3：1。根據(jù)以上實驗結(jié)果，下列判斷錯誤的是

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株親本表現(xiàn)型相同，基因型不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細胞以下描述不正確的是（ ）

①有成形的細胞核，基因可以在細胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達

②葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量

③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細胞器

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：

a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交．．．．．．→性狀穩(wěn)定的新種

b．甲品種 ×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多幼苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種

c．人類衛(wèi)星搭載種子到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種

d．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種

（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為________________。

（2）b方法與第a方法相比，突出的優(yōu)點是______________。若F1有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的幼苗理論上應(yīng)有____________種類型。利用秋水仙素進行處理，作用的時期是____________，作用的原理是____________。

（3）c方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是____________（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）。

（4）d方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達過程應(yīng)包括遺傳信息的_____________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼是由性染色體上的一對等位基因控制。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅，讓子一代果蠅自由交配。理論上子二代果蠅中紅眼和白眼的比例為（ ）

A. 13:3 B. 5:3

C. 3:1 D. 7:1

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同步練習(xí)冊答案