下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是 （ ）

A．綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流

B．東北虎和華南虎經(jīng)過(guò)生殖隔離形成兩個(gè)亞種

C．馬和驢交配產(chǎn)生騾以完成物種間基因交流

D．二倍體西瓜和四保體西瓜屬于同一物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會(huì)導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生，多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞的損傷或死亡程度．研究者認(rèn)為該病的發(fā)生于機(jī)體免疫有關(guān)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）機(jī)體的特異性免疫（免疫應(yīng)答）包括細(xì)胞免疫和體液免疫．后者主要是通過(guò)漿細(xì)胞分泌抗體而發(fā)揮免疫功能．當(dāng)細(xì)菌感染人體皮膚傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)，MPTP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森�。o正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測(cè)定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖可知，注射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量降低，推測(cè)MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞損傷或死亡．與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是降低幅度小，據(jù)此推測(cè)效應(yīng)T細(xì)胞（細(xì)胞免疫）可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡程度加重．

（3）有人假設(shè)，帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體（針對(duì)機(jī)體自身蛋白質(zhì)的抗體）也可能導(dǎo)致帕金森病加重．為此，研究者進(jìn)行了如下體外實(shí)驗(yàn)．
 注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白-+
注射MPTP的 正常小鼠多巴胺神經(jīng)元元素蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)．
依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白沒有發(fā)生（“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生抗多巴胺神經(jīng)元表面蛋白的抗體，由此推測(cè)，帕金森病小鼠的抗體會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致帕金森病加重．
（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，在免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是自身免疫病．
（5）綜合上述結(jié)果分析，帕金森病患者的免疫應(yīng)答可能導(dǎo)致反射弧結(jié)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞受到一定程度破壞，導(dǎo)致病人出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙等癥狀，這說(shuō)明帕金森病與免疫和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體是細(xì)胞內(nèi)DNA的主要載體，下列有關(guān)描述，正確的是

A、貓叫綜合征是5號(hào)染色體缺失引起的遺傳病

B、若某人性染色體組成為XXY，則一定是父親產(chǎn)生精子的減數(shù)分裂過(guò)程異常所致

C、果蠅的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)含16條染色體的現(xiàn)象

D、單倍體的體細(xì)胞中無(wú)同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的兩對(duì)基因（A、a和B、b）分別位于兩對(duì)同源染色體上，在某次雜交產(chǎn)生的子代中，基因型及比例如下，則兩親本的基因型是

子代基因型

AABB

AaBB

aaBB

AABb

AaBb

aaBb

所占比例

1/8

1/4

1/8

1/8

1/4

1/8

A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb

C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

回答下列生物學(xué)問題：

I、某小組用依樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 衡量光合速率。

（2）B點(diǎn)的含義是 。

（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是 ；A點(diǎn)的C3含量 （大于、小于、等于）C點(diǎn)。

（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為

→ → ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。

II、取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

（1）若通過(guò)甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動(dòng) 。

（2）若通過(guò)甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，丙裝置作何改動(dòng) 。

（3）若通過(guò)甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動(dòng) 。

（4）以上三組實(shí)驗(yàn)中，甲組分別是 （實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如某生態(tài)系統(tǒng)由四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4。下列敘述中，不正確的是（ ）

A．四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能

B．在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加

C．若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞

D．d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是三種雄性生物體與性別決定有關(guān)的部分染色體組成，這三種生物依次是（　　）
A．雄蜂   雄家蠶  雄果蠅B．雄果蠅  雄家蠶   雄蜂
C．雄家蠶  雄果蠅  雄蜂D．雄果蠅  雄蜂     雄家蠶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，維生素A缺乏每年導(dǎo)致67萬(wàn)名五歲以下兒童死亡．因此科學(xué)家研發(fā)了一種通過(guò)基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體--胡蘿卜素的大米，胡蘿卜素在人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成維生素A，可以緩解人體維生素A缺乏．這種大米的制作過(guò)程應(yīng)用了根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作，將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導(dǎo)入大米的基因組中，具體原理如圖1所示．

（1）圖1原理中X表示重組質(zhì)粒；Y過(guò)程表示重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌．
（2）圖1中Z過(guò)程需要用到的植物激素是BF（多選）
A．生長(zhǎng)激素 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．脫落酸 E．乙烯 F．吲哚乙酸
根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因需要利用根癌農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒完成，圖2是Ti質(zhì)粒的具體組成．（T-DNA區(qū)大小約17kb）
（3）若將圖2質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切（各個(gè)片段大小不一致），并用凝膠電泳分離酶切后的片段，電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快，則電泳結(jié)果應(yīng)為圖3（箭頭為電泳方向）中的A．
（4）為了篩選符合條件的農(nóng)桿菌，可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選．則可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為導(dǎo)入未重組的Ti質(zhì)粒農(nóng)桿菌及導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌．
（5）根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因原理如圖4所示．當(dāng)植物受傷時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種信號(hào)分子，該信號(hào)會(huì)作用于農(nóng)桿菌細(xì)胞表面的受體．試分析接受信號(hào)分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞的過(guò)程：①激活vir區(qū)表達(dá)蛋白裝配成通道復(fù)合體 ②激活vir區(qū)表達(dá)蛋白以誘導(dǎo)T-DNA區(qū)形成T復(fù)合體通過(guò)復(fù)合體進(jìn)入植物細(xì)胞后整合進(jìn)入植物基因組DNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．器官移植是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破，其技術(shù)核心是用具有正常功能的器宮替換已經(jīng)喪失功能的器官，達(dá)到延長(zhǎng)人生命的目的．但是器官移拉手術(shù)最大的障礙就是免疫排斥反應(yīng)，這主要是由細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂D．細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案