某生物興趣小組利用NAA進(jìn)行了如下實驗:
①配制不同濃度的NAA溶液共6組;
②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的NAA溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行水培;
③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值,結(jié)果如下表:
NAA濃度(mol/L)010?1510?1410?1310?1210?11
生根平均值2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實驗,不能得到的結(jié)論是( 。
A、促進(jìn)桂花枝條扦插生根的NAA最適濃度是10-11mol/L
B、一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C、超過一定濃度的NAA溶液對植物生根有抑制作用
D、NAA溶液和生長素溶液具有類似的作用
考點:生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題:
分析:從題中信息可知,以NAA溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組.從生根數(shù)可知一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)NAA溶液對植物生根有抑制作用;并且NAA溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定最適濃度;題中沒有涉及有關(guān)生長素的實驗,不能說明相同濃度的NAA溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同.
解答: 解:A、從題中信息可知,以NAA溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組,從生根數(shù)可知NAA溶液為10-11 mol/L在實驗濃度中最適宜,但是NAA溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定最適濃度,A錯誤;
B、表中可以看出,以NAA溶液濃度為0作為對照組,一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯促進(jìn)作用,B正確;
C、表中沒有濃度能體現(xiàn)NAA溶液對植物生根有抑制作用,C錯誤;
D、題中沒有涉及有關(guān)生長素的實驗,不能說明相同濃度的NAA溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同,D錯誤.
故選:ACD.
點評:本題屬于信息題,考查了生長素類似物對植物生根的影響,旨在考查學(xué)生提取題干圖文信息分析實驗結(jié)果的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答:

(1)圖中①的生理過程,進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞的
 
內(nèi);進(jìn)行的時間是細(xì)胞分裂的
 
期.
(2)圖中②的生理過程叫
 
;進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞的
 
內(nèi).
(3)圖中③的生理過程叫
 
;該過程需要在
 
的作用下才能進(jìn)行.
(4)圖中⑤的生理過程叫
 
;進(jìn)行的場所是細(xì)胞內(nèi)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 

(4)請在圖丙給出的坐標(biāo)上畫出與甲圖中③這種跨膜運輸方式對應(yīng)的曲線圖:
 

(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式(填序號)將會受到較大影響.
(6)植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個細(xì)胞的葉綠體,需要穿過
 
層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器模式圖,請回答有關(guān)問題:
(1)①②的主要成分是
 
,其結(jié)構(gòu)特性是
 

(2)③是該細(xì)胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
.若在其他條件適宜,植物缺少Mg時,將直接影響
 
的合成進(jìn)而影響光反應(yīng).
(3)在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外,還含有
 
,與該細(xì)胞器的復(fù)制有關(guān);在圖甲中如果用放射性同位素對O2進(jìn)行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是
 

(4)觀察兩種細(xì)胞器時需用健那綠染色的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于四分體正確的敘述是(  )
A、一個四分體就是兩對染色體
B、聯(lián)會后形成四分體
C、所有細(xì)胞都含有四分體
D、四個染色單體就是一個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是( 。
①呼吸酶、谕僖旱矸勖浮、弁挥|后膜上的受體 ④性激素、菘贵w ⑥胰島素.
A、①②③⑤⑥B、②③④
C、⑤⑥D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示我省南方某地比較常見的桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請分析下列說法正確的是( 。
A、在不考慮人工投入時,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機物中所有的能量
B、蠶沙(蠶的糞便)中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量
C、蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)
D、建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)表分析,下列說法正確的是( 。
組別
3%淀粉溶液2mL2mL2mL
2%α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃60℃100℃
碘液2滴2滴2滴
A、α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B、本實驗探究的是淀粉酶的最適溫度
C、淀粉溶液和酶溶液可直接混合后再在相應(yīng)溫度下保溫
D、①③組實驗結(jié)果均出現(xiàn)藍(lán)色,其原因都是酶永久失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基種類數(shù)共有( 。
A、8B、7C、5D、4

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同步練習(xí)冊答案