【題目】圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物(假設(shè)體細(xì)胞只含兩對(duì)同源染色體)不同細(xì)胞分裂的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是_______________,屬于減數(shù)分裂的是_______________ ,屬于無(wú)絲分裂的是_________________。
(2)A細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是________,C細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是__________ .
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有__________ 。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________ 。
(5)具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。
(6)D細(xì)胞的名稱(chēng)____________________。
【答案】AC BDE 無(wú) 1:1:0 1:2:2 ABCE AD BCE 極體或次級(jí)精母細(xì)胞
【解析】
分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期。
(1)由以上分析可知,A和C細(xì)胞屬于有絲分裂,B、D和E屬于減數(shù)分裂。沒(méi)有屬于無(wú)絲分裂的細(xì)胞。
(2)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,含有8條染色體、8個(gè)DNA分子,沒(méi)有染色單體,因此該細(xì)胞DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是1:1:0,C細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體含有2條染色單體,2個(gè)DNA分子,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是1:2:2。
(3)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞含有同源染色體,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE。
(4)著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體暫時(shí)加倍,圖中染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有AD。
(5)看圖可知:具有姐妹染色單體的細(xì)胞有BCE。
(6)D細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為極體或次級(jí)精母細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量情況調(diào)查結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),Ⅴ為分解者,能量單位為106kJ/(m2a));圖乙為科研人員建構(gòu)的捕食者與獵物之間的模型(箭頭所指方向代表曲線(xiàn)變化趨勢(shì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中X的含義是____________________。該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率大約是___________(保留一位小數(shù))。
(2)圖乙中曲線(xiàn)變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著___________調(diào)節(jié)。請(qǐng)用文字描述②③區(qū)域捕食者和獵物間的數(shù)量變化情況___________。
(3)圖乙中最可能代表獵物種群和捕食者種群K值的數(shù)據(jù)分別為___________、___________。
(4)圖丙表示生物體的同化量在“繁殖后代”、“種間競(jìng)爭(zhēng)”和“避免被捕食”三個(gè)方面分配的四種類(lèi)型。2017年,丹麥生蠔泛濫成災(zāi),其能量分配最可能是圖中的類(lèi)型___________(填字母)。為控制生蠔數(shù)量,最好引入___________關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配情況發(fā)生轉(zhuǎn)變,從而避免生蠔長(zhǎng)滿(mǎn)海岸影響環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射,下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所
B. 核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
C. 葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體中均含有RNA
D. 葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式均為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),丙過(guò)程發(fā)生在核糖體上
B. 甲、乙兩過(guò)程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C. 甲、乙、丙過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D. 甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中,參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑。下列對(duì)奔跑者的敘述正確的是
A. 由于環(huán)境溫度低,奔跑者在奔跑過(guò)程中不會(huì)出汗
B. 冷覺(jué)感受器興奮,遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C. 有機(jī)物氧化分解,為體溫的維持提供熱能
D. 奔跑過(guò)程中,奔跑者血糖濃度持續(xù)下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題,圖1表示分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中AB段形成的原因是________;該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的_________________期,圖1中CD段形成的原因是________________________。
(2)圖2中的__________________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________________細(xì)胞處于圖1的DE段。
(3)分析圖2中的乙,該細(xì)胞含有_______________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_________________,該細(xì)胞處于_______________________分裂的_______________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí),氫氧化鋁乳液的作用是 ( )
A. 與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)
B. 提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽
C. 吸附泡菜汁中的雜質(zhì),使泡菜汁透明澄清
D. 用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
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