如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、若圖1表示正常細(xì)胞，則A為水
B、若圖1表示干重細(xì)胞，則A為蛋白質(zhì)
C、圖2中含量最多的元素a是氧元素
D、圖2中數(shù)量最多的也是a
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：本題是組成細(xì)胞的元素及化合物的題目，分析圖1可知，若該細(xì)胞是正常細(xì)胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)，C可能是脂質(zhì)，若該細(xì)胞是表示細(xì)胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)；分析圖2可知，本題圖是活細(xì)胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；然后根據(jù)選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、若圖1表示正常細(xì)胞，水的含量最多，在細(xì)胞中占80%～90%，所以A為水，A正確；
B、若圖1表示干重細(xì)胞，蛋白質(zhì)含量占50%以上，所以A為蛋白質(zhì)，B正確；
C、在活細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是水H2O，所以含量最多的元素a是氧元素，C正確；
D、在活細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是水H2O，氫和氧的數(shù)量比是2：1，所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題是組成細(xì)胞的元素和化合物含量的綜合應(yīng)用，難點(diǎn)是不同化合物和元素含量在細(xì)胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時(shí)要注意根據(jù)選項(xiàng)提示的條件綜合考慮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、基因的自由組合
B、基因突變
C、染色體變異
D、染色體交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中部分相關(guān)量統(tǒng)計(jì)，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
群落演替灌草叢針葉林針闊葉混交林季風(fēng)常綠闊葉林
群落垂直結(jié)構(gòu)層數(shù)2345
葉面積指數(shù)2.486.6111.2817.76
光能漏射率（%）62.244.73.31.1
生產(chǎn)量總初級(jí)生產(chǎn)量（t?hm-2?a-1）17.4355.50116.61150.81
凈初級(jí)生產(chǎn)量（t?hm-2?a-1）1.5014.5223.8826.00
總生產(chǎn)量/總呼吸量1.091.351.261.21
注：葉面積指數(shù)指單位土地面積上的植物葉面積．
（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于
 
；從數(shù)據(jù)上分析，在演替過(guò)程中群落物種豐富度的變化趨勢(shì)是
 
．如下圖是1953年～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量（有機(jī)物量）統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是
 
．
（2）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明隨著群落演替的進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)截獲光能的百分率
 
，總初級(jí)生產(chǎn)量增多，這可能與植物群落的垂直結(jié)構(gòu)
 
增多有關(guān)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)總初級(jí)生產(chǎn)量指全部生產(chǎn)者（綠色植物）固定能量的速率，而凈初級(jí)生產(chǎn)量指全部生產(chǎn)者固定并貯存能量的速率，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明在由針葉林到季風(fēng)常綠闊葉林演替的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的總生產(chǎn)量/總呼吸量有下降趨勢(shì)，試解釋可能的原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物根系吸收磷元素可用于合成的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葡萄糖和染色體
B、核酸和核糖體
C、脂肪和細(xì)胞骨架
D、蛋白質(zhì)和生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用，回答下面的問(wèn)題：
（1）水稻的大穗（A）對(duì)小穗（a）為顯性．基因型為Aa的水稻自交，子一代中，基因型為
 
的水稻表現(xiàn)出小穗，應(yīng)淘汰；基因型為
 
的水稻表現(xiàn)出大穗，需進(jìn)一步自交和選育．
（2）水稻的晚熟（B）對(duì)早熟（b）為顯性，現(xiàn)有三組純合品種：大穗晚熟、小穗晚熟和小穗早熟．
（3）若通過(guò)雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種，應(yīng)該選擇基因型是
 
和
 
的親本進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2大穗早熟水稻中約有
 
是符合育種要求的．與常規(guī)的雜交育種相比，單倍體育種最明顯的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民在儲(chǔ)存麥種前，將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時(shí)間后，才收進(jìn)糧倉(cāng)存放．如果曬麥的時(shí)間不夠長(zhǎng)，在糧倉(cāng)中堆存時(shí)小麥會(huì)產(chǎn)熱以至霉?fàn)�．根據(jù)科學(xué)研究，小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比．播種小麥時(shí)，農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時(shí)間，隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng)，種子逐漸變“甜”了，種子產(chǎn)熱速度也越來(lái)越快，幾天后，種子開(kāi)始發(fā)芽，請(qǐng)根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去的水是以
 
的形式存在于細(xì)胞中的水．
（2）播種前隨著浸種時(shí)間的延長(zhǎng)，麥種變甜了，這種甜味物質(zhì)是
 
，可采用已學(xué)過(guò)的
 
試劑進(jìn)行鑒定，它是由種子中的
 
（物質(zhì)）初步水解后生成的．
（3）通過(guò)上述事實(shí)可以看出生物體的含水量與細(xì)胞生理功能有密切關(guān)系．代謝旺盛的細(xì)胞中
 
較多；結(jié)合水較多對(duì)植物的意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)有DNA和RNA．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有少部分用于合成ATP
B、無(wú)氧呼吸不需要氧的參與，該過(guò)程與有氧呼吸完全不同
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量
D、細(xì)胞供氧不足時(shí)，無(wú)氧呼吸可將糖類氧化為乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將玉米葉肉細(xì)胞放于KCl溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁沒(méi)有伸縮性
B、此溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
C、此細(xì)胞是活細(xì)胞
D、細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞液構(gòu)成的原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

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