【題目】寫出下圖結(jié)構(gòu)所代表的名稱

(1)T代表________________;1代表________________;P代表________________。

(2)DNA是_________________的簡稱;圖乙化合物稱為________________。

【答案】 胸腺嘧啶 脫氧核糖 磷酸 脫氧核糖核酸 尿嘧啶核糖核苷酸

【解析】試題分析:本題考查了核酸的基本組成單位核苷酸的種類及化學組成,要求學生識記并理解核苷酸的種類、化學組成及兩種核苷酸的區(qū)別與聯(lián)系,據(jù)此準確識別圖中字母所代表的物質(zhì)名稱,進而解答問題。

(1)T代表胸腺嘧啶;1代表脫氧核糖;P代表磷酸。

(2)DNA是脫氧核糖核酸的簡稱;圖乙所代表的核苷酸含有堿基U,而堿基U又是RNA特有的堿基,所以圖乙是組成RNA的基本單位尿嘧啶核糖核苷酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖2表示某精原細胞,該細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換。

該細胞形成的精子類型可能是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

A. 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次

B. 桃林中的高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成

D. 江水中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是

A細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體生物,看圖填寫有關(guān)細胞工程的內(nèi)容:

(1)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B淋巴細胞,那么,圖中D稱為_______細胞。若篩選成功則D細胞有______________的特點。

(2)動物細胞培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、營養(yǎng)、無菌、無毒等環(huán)境條件以外,還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳。若要保證無菌環(huán)境可采取的方法是_____________。

(3)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用________________處理獲得原生質(zhì)體;則形成的D細胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(4)上述雜種植株屬于_____倍體。假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成不育的原因是_____________。此項技術(shù)的重要意義在于________________。這種雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖,方法是經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi),在室外培養(yǎng)一晝夜,測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如下圖。請回答下列問題:

(1)植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷,參與合成_______________等化合物(答兩種)。

(2)用18O標記完全培養(yǎng)液中的水,結(jié)果測得瓶內(nèi)氧氣含放射性,請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑。

__________________________________________________________________________________________

(3)圖中AB段瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加的原因是________________________________________。

(4)德國植物學家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光,另一半則光,過一段時間后用碘蒸氣處理該葉,證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物。甲、乙兩同學重復此實驗,分別取處于D點、E點時的葉片進行檢測;預測___________________同學會成功,看到的實驗現(xiàn)象是_______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實中含豐富的番茄紅素,對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

(1)科學家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖,位點1、2、3、4對應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ,則獲取目的基因使用的限制酶是________________________;PacⅠ能否切割位點2?____________;為什么?________。

(2)為確定目的基因己導入番茄細胞中,常用 _______________技術(shù)進行檢測,最后再進行個體水平的鑒定。

(3)科學家運用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株,但并沒有獲得預期的性狀,主要原因是___________________

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不包括

A. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽

B. 與抗原特異性相結(jié)合

C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化

D. 降低血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞內(nèi)含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有(
A.Fe,Mn,Zn,Mg
B.Zn,Cu,Mg,Ca
C.Zn,Cu,B ,Mn
D.Mg,Mn,Cu,Mo

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