【題目】寫出下圖結(jié)構(gòu)所代表的名稱

（1）T代表________________；1代表________________；P代表________________。

（2）DNA是_________________的簡稱；圖乙化合物稱為________________。

【答案】 胸腺嘧啶 脫氧核糖 磷酸 脫氧核糖核酸 尿嘧啶核糖核苷酸

【解析】試題分析：本題考查了核酸的基本組成單位核苷酸的種類及化學組成，要求學生識記并理解核苷酸的種類、化學組成及兩種核苷酸的區(qū)別與聯(lián)系，據(jù)此準確識別圖中字母所代表的物質(zhì)名稱，進而解答問題。

（1）T代表胸腺嘧啶；1代表脫氧核糖；P代表磷酸。

（2）DNA是脫氧核糖核酸的簡稱；圖乙所代表的核苷酸含有堿基U，而堿基U又是RNA特有的堿基，所以圖乙是組成RNA的基本單位尿嘧啶核糖核苷酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖2表示某精原細胞，該細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換。

該細胞形成的精子類型可能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

A. 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次

B. 桃林中的高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成

D. 江水中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體生物，看圖填寫有關(guān)細胞工程的內(nèi)容：

（1）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B淋巴細胞，那么，圖中D稱為_______細胞。若篩選成功則D細胞有______________的特點。

（2）動物細胞培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、營養(yǎng)、無菌、無毒等環(huán)境條件以外，還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳。若要保證無菌環(huán)境可采取的方法是______和_______。

（3）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用________________處理獲得原生質(zhì)體；則形成的D細胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（4）上述雜種植株屬于_____倍體。假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成不育的原因是_____________。此項技術(shù)的重要意義在于________________。這種雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖，方法是經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如下圖。請回答下列問題：

（1）植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷，參與合成_______________等化合物（答兩種）。

（2）用18O標記完全培養(yǎng)液中的水，結(jié)果測得瓶內(nèi)氧氣含放射性，請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑。

__________________________________________________________________________________________。

（3）圖中AB段瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加的原因是________________________________________。

（4）德國植物學家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光，另一半則光，過一段時間后用碘蒸氣處理該葉，證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物。甲、乙兩同學重復此實驗，分別取處于D點、E點時的葉片進行檢測；預測___________________同學會成功，看到的實驗現(xiàn)象是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實中含豐富的番茄紅素，對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

（1）科學家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖，位點1、2、3、4對應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ，則獲取目的基因使用的限制酶是________________________；PacⅠ能否切割位點2？____________；為什么？________。

（2）為確定目的基因己導入番茄細胞中，常用 _______________技術(shù)進行檢測，最后再進行個體水平的鑒定。

（3）科學家運用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株，但并沒有獲得預期的性狀，主要原因是___________________。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不包括

A. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽

B. 與抗原特異性相結(jié)合

C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化

D. 降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）
A.Fe，Mn，Zn，Mg
B.Zn，Cu，Mg，Ca
C.Zn，Cu，B ，Mn
D.Mg，Mn，Cu，Mo

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