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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中,開始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸K情況基本相同,隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè),其結(jié)果如下:( )
對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析,錯(cuò)誤的是( )
A.三組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B.甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
C.乙幼苗吸K+量明顯減少,說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.丙幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中,開始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸K情況基本相同,隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè),其結(jié)果如下:
對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析,錯(cuò)誤的是
A.三組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B.甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
C.乙幼苗吸K+量明顯減少,說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.丙幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和小麥細(xì)胞膜上一定共有的元素是
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、S D.C、H、O、N、S
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)和小麥細(xì)胞膜上一定共有的元素是
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、S D.C、H、O、N、S
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