【題目】如圖為雄果蠅染色體圖，下列敘述錯誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體，且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示細胞含有4對同源染色體，即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y，因此該細胞來自雄果蠅。

減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以該個體所形成的配子中的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，A正確；白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體的非同源區(qū)段上，Y染色體上無等位基因，B正確；減數(shù)第二次分裂中期細胞中只有4個染色體，且形態(tài)各不相同，C正確；白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼果蠅，雄性全部表現(xiàn)出白眼果蠅，D錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，一個表達載體的組成不包括

A. 密碼子B. 終止子C. 目的基因D. 啟動子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體重要的一項生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是

A. 圖①對應(yīng)圖②中的BC段

B. 此細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C. 圖①時期為同源染色體聯(lián)會時期

D. 圖②中CD形成的原因與著絲點的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某種植物3種營養(yǎng)成分(A、B和C)含量的遺傳機制，先采用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，對野生型進行基因敲除突變實驗，經(jīng)分子鑒定獲得3個突變植株(M1、M2和M3)。其自交一代結(jié)果見下表，表中高或低指營養(yǎng)成分含量高或低。

下列敘述正確的是

A. 從M1自交一代中取純合的（A高B低C低）植株，與M2基因型相同的植株雜交，理論上其雜交一代中只出現(xiàn)（A高B低C低）和(A低B低C高)兩種表現(xiàn)型，且比例一定是1：1

B. 從M2自交一代中取純合的（A低B高C低）植株，與M3基因型相同的植株雜交，理論上其雜交一代中，純合基因型個體數(shù)：雜合基因型個體數(shù)一定是1：1

C. M3在產(chǎn)生花粉的減數(shù)分裂過程中，某對同源染色體有一小段沒有配對，說明其中一個同源染色體上一定是由于基因敲除缺失了一個片段

D. 可從突變植株自交一代中取A高植株與B高值株雜交，從后代中選取A和B兩種成分均高的植株，再與C高植株雜交，從雜交后代中能選到A、B和C三種成分均高的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1，F1自交產(chǎn)生F2，實驗過程如圖所示,下列說法正確的是（　�。�

A. ①過程發(fā)生了性狀分離

B. 由③過程可以判定白果為顯性性狀

C. F1中白果的基因型為AA和Aa

D. F2中黃果與白果的理論比例是2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲科學(xué)家將甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了 A、B、C三種化合物，乙科學(xué)家將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是（）。

A. 胞嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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