近年來在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試,如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”,在該系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng);②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻,減少蟲害.此外,一些水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,科學(xué)家稱之為稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系.根據(jù)上述材料,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有:
 

(2)在稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中,水稻通過
 
信息引來天敵,防治害蟲.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系,E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向
 
的部分.
(4)一段時(shí)間后,由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,使該農(nóng)田土壤環(huán)境遭到破壞.又經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
 (抵抗力或恢復(fù)力)穩(wěn)定性;在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),群落的演替,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:1、捕食如魚吃蟲,競(jìng)爭(zhēng)如水稻與雜草競(jìng)爭(zhēng),寄生如病菌寄生在水稻上,互利共生如紅萍與藍(lán)藻共生.
2、信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等),化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)),行為信息(如動(dòng)物的行為).
3、抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.
解答: 解:(1)由題意可知,水稻與害蟲為捕食關(guān)系、水稻與病菌為寄生關(guān)系、水稻與雜草為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、紅萍與藍(lán)藻為互利共生關(guān)系.
(2)水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,這屬于化學(xué)信息.
(3)圖中共有三條食物鏈,分別是E→B,E→D,E→C→A.由于B種群中的能量為1.3×108kJ,則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為:1.3×108kJ÷10%=1.3×109kJ,E通過食物鏈E→D傳給D的能量為:1.5×108kJ÷10%=1.5×109kJ,因此通過食物鏈E→C→A的總能量為5.8×109kJ-1.3×109 kJ-1.5×109kJ=3.0×109 kJ,又因?yàn)镋到A的食物鏈中,A是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以A得到的是3.0×109×10%×10%=3.0×107(kJ).研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性,上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境惡化,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài).在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于次生演替.
故答案為:
(1)捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生
(2)化學(xué)
(3)3×107        對(duì)人類最有益
(4)恢復(fù)力        次生演替
點(diǎn)評(píng):本題考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因(D和d,H和h)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān).花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示.
基因
組合
D、H同時(shí)存
在(D_H_型)
D存在、H不
存在(D_hh
型)
H存在、D不
存在(ddH_
型)
D和H都不
存在(ddhh
型)
花紋
顏色
野生型(黑
色、橘紅色
同時(shí)存在)
橘紅色黑色白色
現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合,請(qǐng)回答下列問題.
甲:野生型×白色→F1:野生型、橘紅色、黑色、白色
乙:橘紅色×橘紅色→F1:橘紅色、白色  丙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
,屬于假說-演繹法的
 
階段.甲組雜交,F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
 

(2)讓乙組后代F1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交,雜交后代的表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(3)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有
 
條.
(4)野生型與橘紅色個(gè)體雜交,后代中白色個(gè)體的親本基因型組合為
 
,該概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程,據(jù)圖回答:
(1)甲和丙病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲
 
,丙
 

(2)用文字和箭頭表示甲病毒遺傳信息的傳遞過程
 

(3)與甲病毒相比,丙病毒遺傳信息的傳遞①必須在
 
酶作用下才能進(jìn)行.此過程所需原料為
 
.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)①過程形成的產(chǎn)物對(duì)應(yīng)片段中含胞嘧啶脫氧核苷酸
 
個(gè),含嘌呤堿基
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

軟骨發(fā)育不全是一種常染色體遺傳病(A、a),發(fā)病率很低.該病顯性純合體(AA)病情嚴(yán)重而死于胚胎期,雜合體(Aa)體態(tài)異常,身體矮小,有骨化障礙,但智力正常,隱性純合體(aa)表現(xiàn)型正常.以下敘述正確的是( 。
A、該病為完全顯性遺傳病,能活到成年人的基因型有Aa和aa
B、該病為不完全顯性遺傳病,且AA個(gè)體病情重,Aa個(gè)體病情較輕
C、該遺傳病發(fā)病率很低的根本原因是Aa的基因型頻率低
D、若一對(duì)基因型為Aa的夫婦同時(shí)還是白化基因攜帶者,則他們生出正常孩子的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時(shí),則同化量各占一半,下列敘述不正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B、圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克

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科目:高中生物 來源: 題型:

在組成生物體的下列各組元素中,屬于大量元素的是( 。
A、C、H、O、Zn
B、N、P、S、Cu
C、C、H、O、N
D、P、S、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體突觸及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、突觸間隙中的細(xì)胞外液是組織液
B、神經(jīng)信號(hào)通過突觸發(fā)生變化的流程圖是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢的一部分,突觸后膜是神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的一部分
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜進(jìn)人突觸間隙的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,哪一組生物結(jié)構(gòu)最相似(  )
A、變形蟲、水綿
B、煙草、大腸桿菌
C、豌豆、人
D、小麥、大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個(gè)人食物有
1
2
來自植物,
1
4
來自小型肉食性動(dòng)物,
1
4
來自羊肉.假如傳遞效率為10%,如果人每增重G千克體重,約消耗植物多少?如果有植物G千克,不計(jì)人呼吸作用所消耗的能量,此時(shí)人體重最多能增重多少千克?(  )
A、消耗植物
G
55
千克,人增重
G
280
千克
B、消耗植物280G千克,人增重
G
55
千克
C、消耗植物
G
280
千克,人增重280G千克
D、消耗植物280G千克,人增重
G
280
千克

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同步練習(xí)冊(cè)答案