中心法則揭示了生物的遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程。下列敘述錯誤的是
A.a(chǎn)、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.某些病毒增殖時可發(fā)生d過程
C.c過程需要tRNA和核糖體參與
D.在所有真核細(xì)胞中,a和b兩個過程均可發(fā)生
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中需要用到限制酶的是步驟①②③ | B. | 圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④ | ||
C. | 步驟⑤的主要目的是擴增目的基因 | D. | 脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最早出現(xiàn)的生物是
A.單細(xì)胞、需氧型 B.單細(xì)胞、厭氧型
C.多細(xì)胞、需氧型 D.多細(xì)胞、厭氧型
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各項中,不屬于種群的是
A.一個湖泊中的全部魚群 B.一個湖泊中的全部念珠藻
C.校園中的全部楊樹 D.培養(yǎng)瓶中的全部野生型果蠅
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽;ㄆ废担瑢⑺鼈兿嗷ルs交,得到如下結(jié)果。請回答:
(1)結(jié)合雜交實驗1、2、3,假設(shè)花色性狀由一對等位基因控制,則與雜交實驗 的結(jié)果不符,故可推知,可推知,花色性狀與基因的關(guān)系不都是簡單的 關(guān)系,而是至少由兩對等位基因控制。
(2)再聯(lián)系雜交實驗4、5、6,特別是雜交實驗 的結(jié)果,可推知,花色性狀應(yīng)該由 對獨立的等位基因控制,且F1紅花的基因型為 。(答題時請依次使用基因A,a,B,b,C,c,等)
(3)根據(jù)上面分析,結(jié)合雜交實驗4,6,可推知雜交2親本基因型的組合類型可能有 。(2分)
(4)用雜交1中的F1白花與雜交2中的F1紅花作親本進(jìn)行雜交,雜交后代中紅花比例為
。(2分)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)說法中,正確的是
A.利用發(fā)菜進(jìn)行色素提取與分離實驗時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下成)黃色
B.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細(xì)胞盡量分散開,有利于染色
C.可通過溴麝香草紛酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃來檢驗酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時CO2的產(chǎn)生
D.甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基因與細(xì)胞核基因的DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),按半保留方式復(fù)制,但遵循中心法則的程度明顯不同 | |
B. | 能引起細(xì)胞核基因突變的因素都能引起細(xì)胞質(zhì)基因突變 | |
C. | 在人工誘變條件下,細(xì)胞核DNA的突變率常比細(xì)胞質(zhì)DNA的突變率顯著地高 | |
D. | 在所有生物中,細(xì)胞質(zhì)基因表現(xiàn)為母系遺傳,而細(xì)胞核基因表現(xiàn)為兩性遺傳. | |
E. | 細(xì)胞質(zhì)基因中的個別遺傳密碼子不同于細(xì)胞核基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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