I .(14分)報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答:

    

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是            ;蛐虯aBb的植株的

表現(xiàn)型是            。

   。2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃

色品種,某同學設計了如下程序:

① 選擇_____   __    ____兩個品種進行雜交,得到F1種子;

② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;

④ 重復步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

      (3)根據(jù)上述程序,回答相關問題:

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:                                

②報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交,應該怎樣處理?                          。

③F2植株中開黃花的占           ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占          。

Ⅱ.(8分)科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。

某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答:

   (1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細胞缺乏_______ (結構)。

   (2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______    ______。

   (3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴謹之處,請指出:______     ___      ___。

   (4)該實驗需設計一個表格記錄實驗結果,表格上應記錄的項目有__  _      _。(至少寫出兩點)

 

【答案】

I  (1)AAbb或Aabb (寫出一點給一分)   白色  zxxk

        (2)①AABB 、 aabb      zxxk

        (3)①減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 (前后內(nèi)容各一分)             

         ②從花蕾期開始套袋直到受精結束(寫出套袋即可)  

         ③ 3/16      1/2

II   (1)葉綠體  

        (2)避免芽產(chǎn)生生長素的干擾(寫出“芽產(chǎn)生生長素”即可)

        (3)缺乏(空白)對照組(寫對比實驗不給分)

        (4)生長素濃度、乙烯濃度、黃化豌豆幼苗切段的長度(寫出兩點給2分,寫出一點給1分)

【解析】結合題意可知開黃花的報春花植株的基因型是AAbb或Aabb,基因型AaBb的植

株的表現(xiàn)型是白色,結合題意為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種應該選擇AABB 、 aabb,F(xiàn)2植株中開黃花的占3/4A_*1/4bb=3/16,純合的是1/4AA*1/4bb=1/16,豌豆黃化苗是由于缺乏葉綠體造成的,實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是避免芽產(chǎn)生生長素的干擾,其余詳解見答案。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                       ,開白花的純種植株的基因型是                    。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是兩對等位基因通過                            
                                  決定一對相對性狀。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:

I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交,得到F 1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
根據(jù)上述實驗,回答相關問題:
F2植株中開黃花和白花之比為           ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

I .(14分)報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答:
 
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是           ;蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           
。2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種,某同學設計了如下程序:
①選擇_____  __   ____兩個品種進行雜交,得到F1種子;
② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
④重復步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據(jù)上述程序,回答相關問題:
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:                                
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交,應該怎樣處理?                         
③F2植株中開黃花的占          ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ.(8分)科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細胞缺乏_______ (結構)。
(2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______   ______。
(3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴謹之處,請指出:______    ___     ___。
(4)該實驗需設計一個表格記錄實驗結果,表格上應記錄的項目有__ _     _。(至少寫出兩點)

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省三明一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                       ,開白花的純種植株的基因型是                    。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是                            
                                               
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為                   的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)根據(jù)上述實驗,回答相關問題:
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是         。
②F2植株中開黃花和白花之比為           ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是                        ,開白花的純種植株的基因型是                     。

 (2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是兩對等位基因通過                             

                                   決定一對相對性狀。

(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:

I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交,得到F 1種子;

II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

根據(jù)上述實驗,回答相關問題:

F2植株中開黃花和白花之比為            ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占          。

 

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