【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解正確的是

A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B.凈光合作用的最適溫度約為25℃

C.在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃

【答案】ABC

【解析】

總光合作用=呼吸作用+凈光合作用；

分析上圖，植物體在25℃時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度。

分析下圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度為30℃，呼吸作用的最適溫度為50℃。

A、由圖可知，呼吸作用的最適溫度為50℃，總光合作用的最適溫度為30℃，A正確；

B、由上圖可知，植物體在25℃時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，B正確；

C、在0～25℃范圍內(nèi)，光合作用的增大速率大于呼吸作用，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確；

D、由圖可知，超過45℃，凈光合速率為負值，沒有有機物的積累，不適合生長，D錯誤。

故選ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動對某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能的是

A. 胰島B細胞受損，胰島素分泌不足

B. 進食且運動后，血糖濃度更低，說明細胞缺乏胰高血糖素受體

C. 進食但不運動后，血糖濃度較低，說明細胞缺乏胰島素受體

D. 細胞無法將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

(1)Rag2基因表達的場所最可能在___________(填寫器官)

(2)步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到___________期時，可從___________分離出ES細胞。

(3)步驟③中，需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達載體�？梢岳�___________擴增Rag2基因片段。用 HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有___________和___________的酶切位點。

(4)為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的______________________，用___________進行雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)抑郁癥與大腦內(nèi)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)(例如5-羥色胺)的釋放水平密切相關(guān)，5-羥色胺水平較低的人群更容易發(fā)生抑郁、沖動、酗酒、暴力等行為。鹽酸氟西汀是常用藥物之一，治療原理如下圖所示。

(1)釋放5-羥色胺的神經(jīng)元中，5-羥色胺儲存在[ ]___________內(nèi)，當5-羥色胺釋放后擴散在___________，可與后方神經(jīng)細胞膜上的[ ]___________結(jié)合，引發(fā)大腦產(chǎn)生愉悅情緒。

(2)5-羥色胺釋放后，在其釋放的突觸前膜上有某種轉(zhuǎn)運蛋白，用于5-羥色胺的回收，動物實驗顯示鹽酸氟西汀的使用對于突觸傳遞的作用在用藥后立即出現(xiàn)，從而產(chǎn)生抗抑郁效果，根據(jù)以上圖文信息推測氯西汀的作用原理是________，從而使突觸間隙中的5-羥色胺含量___________。

(3)動物實驗表明將小鼠的某種5-羥色胺受體基因敲除后，該小鼠對酒精的攝入量高出對照組小鼠數(shù)倍，但該小鼠對水、糖精、奎寧等其他物質(zhì)攝入量未受到影響，這說明_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進出細胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B.圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D.抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡。科研人員為研究蜂毒對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題：

(1)方法步驟：

①取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞。

②1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入________μg/mL蜂毒溶液。

③培養(yǎng)48小時后，檢測并統(tǒng)計________，結(jié)果如圖1所示。

④重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因(Bax、Bel－2)的表達率，結(jié)果如圖2所示。

(2)分析討論：

①圖1表明___________________。

②圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與________有關(guān)。當Bel－2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水，實驗結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進入血漿后所起的主要作用是_____________。實驗中，可利用小白鼠的排尿反射來采集尿液，鑒定尿液中是否出現(xiàn)葡萄糖。完成該反射時，興奮通過突觸以__________________的方式傳遞。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果推測，A組小白鼠注射腎上腺素后，小鼠體內(nèi)胰島素的分泌量會增加，原因是____________________________。

（3）據(jù)報道富硒大米有多種保健功能，如增強免疫力、降血糖等。為驗證硒能增強機體的免疫功能，某研究小組用小鼠進行實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。

組別

A組

B組

C組

飼喂的飼料

適量含硒的鼠糧

?

等量含免疫增強劑的鼠糧

用羊紅細胞作為抗原處理小鼠

兩周，測得體內(nèi)抗體的含量

+ + + + +

+

+ + +

注：“+”越多表示抗體含量越高。

實驗過程中，B組小鼠應(yīng)飼喂____________。實驗結(jié)果表明，硒增強了小鼠的體液免疫，依據(jù)是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細胞藻類，由帽、柄、足3部分組成，細胞核位于足中。為研究細胞核的功能，有人做了如圖傘藻的嫁接實驗。下列有關(guān)敘述正確的是

A.嫁接后長出的再生帽的形狀由柄決定

B.嫁接后長出的再生帽的形狀不是由足決定的

C.該實驗缺乏對照組不能得出科學的結(jié)論

D.該實驗結(jié)果說明細胞核能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中細胞A具有特異性識別功能 B. 圖中的細胞D無識別功能

C. 若同種病菌再次侵入,則細胞D的周期縮短 D. 圖中物質(zhì)I為抗原,物質(zhì)II為抗體

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