【題目】下圖表示正常人快速飲入500mL某種液體后，其血漿滲透壓的變化曲線。下列分析合理的是

A.若飲入的是清水，則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線是b

B.當(dāng)正常人的血漿滲透壓出現(xiàn)曲線a的變化時(shí)，體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會(huì)增加

C.當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)只有神經(jīng)遞質(zhì)的參與

D.若飲入的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線是c

【答案】B

【解析】

據(jù)圖正常人在快速飲入清水后，細(xì)胞外液滲透壓將降低，抗利尿激素分泌減少，尿流量增加，隨著機(jī)體的調(diào)節(jié)，兩項(xiàng)值又會(huì)逐漸恢復(fù)，故a代表飲清水后的尿流量變化，c代表飲清水后血漿滲透壓變化；當(dāng)飲用等滲鹽水后，細(xì)胞外液滲透壓不變，而機(jī)體的排尿量將逐漸增加，b代表飲用等滲鹽水后血漿滲透壓的變化。

A、根據(jù)上述分析可知，a代表飲清水后的尿量變化，c代表飲清水后血漿滲透壓變化，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓增大時(shí)，抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少。若曲線a表示滲透壓增大，則體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會(huì)增加，B正確；
C、曲線c代表血漿滲透壓的降低，說(shuō)明體內(nèi)水增加，水鹽平衡的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與，C錯(cuò)誤；
D、0.9%的NaCl溶液為等滲溶液，若飲入的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，則體內(nèi)血漿滲透壓變化曲線應(yīng)是b，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)與大氣中過(guò)多，碳循環(huán)失衡有關(guān)，根據(jù)下圖做出的判斷不正確的是（ ）

A.圖中應(yīng)該增加異養(yǎng)生物 a 指向無(wú)機(jī)環(huán)境的箭頭

B.大氣中的增加主要是化石燃料的大量燃燒造成的

C.植樹(shù)造林有利于降低大氣中的含量

D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程以及能量流動(dòng)方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�

A.②過(guò)程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B.植物種子萌發(fā)過(guò)程中可能發(fā)生①→③的過(guò)程

C.①②③過(guò)程中都需要酶參與，都有能量釋放

D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中，人體細(xì)胞主要通過(guò)③過(guò)程獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H2O2能將鳥(niǎo)嘌呤氧化損傷為8－羥基脫氧鳥(niǎo)苷(8－oxo－dG)，8－oxo－dG與腺嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。若如圖所示DNA片段中有兩個(gè)鳥(niǎo)嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后，再正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.子代DNA分子有可能都發(fā)生堿基序列的改變

B.子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變

C.部分子代DNA中胞嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加

D.氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在①處進(jìn)行電刺激，則A處將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)

B.在②處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.在②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.在①處進(jìn)行電刺激，則在E處能測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種位于兩對(duì)常染色體上的由兩對(duì)等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，只有同時(shí)具有兩種顯性基因的人才表現(xiàn)正常。下圖是該研究人員調(diào)查某家族時(shí)繪制的系譜圖，其中I－3的基因型是AABb，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）I－4的基因型為________，I－1和I－2是_______（填“純合子”或“雜合子”或“一個(gè)純合子和一個(gè)雜合子”），試加以_________________________________。

（2）若I－1的基因型為AaBB，且II－2與II－3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病，則III－1和基因型為Aabb的男性婚配，子代患病的概率為____________________________。

（3）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，III－2的染色體組成為44＋X，該X染色體可能來(lái)自I代的_______（填編號(hào)）。

（4）II－4與一正常男性結(jié)婚，生了一個(gè)正常孩子，現(xiàn)已懷上了第二胎，為了防止生下該遺傳病患者，應(yīng)該采取________________方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示種子在萌發(fā)過(guò)程中不同階段CO2釋放速率的變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.第1階段，種子吸水后代謝增強(qiáng)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2增多

B.第Ⅱ階段，種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2主要來(lái)自線粒體基質(zhì)

C.第Ⅲ階段，種子細(xì)胞呼吸增強(qiáng)的原因可能是種皮破裂，有氧呼吸強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)

D.第Ⅳ階段，種子細(xì)胞呼吸下降的原因可能是細(xì)胞呼吸缺乏底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程，①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基，完成的場(chǎng)所是乙圖①

B.在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

C.與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙是通過(guò)傳遞信息，改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

B.甲激素主要由根冠和萎蔫的葉片合成

C.丙所發(fā)揮的作用會(huì)因細(xì)胞的成熟情況不同而有差異

D.NAA引起染色體變異形成無(wú)子果實(shí)

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