若某蛋白質的相對分子質量為11917,在合成這個蛋白質分子的過程中脫去水的相對分子質量為1926,假設氨基酸的平均相對分子質量為127,則組成該蛋白質分子的肽鏈有( )
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
科目:高中生物 來源:2017屆河北唐山市、保定市高三上學期第一次調研統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究IBA和NAA對某枸杞品種葉片外植體生根的影響,某研究小組以MS為基本培養(yǎng)基,加入IBA、NAA、蔗糖、瓊脂,配制成培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數量相同、生長狀態(tài)一致,消毒后的葉片外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計生根率,平均根數和根長,結果如下表。-1
濃度/mg·L-1 | 生根率/% | 平均根數/條 | 根長/cm | |
IBA | NAA | |||
0.6 | 0.2 | 100 | 3.2 | 0.5—1 |
0.8 | 0.2 | 100 | 4.3 | 0.5—1 |
1.0 | 0.2 | 83 | 2.3 | ≤0.5 |
0.6 | 0.4 | 100 | 6.1 | 0.5—1.5 |
0.8 | 0.4 | 88 | 3.1 | ≤0.5 |
1.0 | 0.4 | 94 | 2.6 | ≤0.5 |
回答下列問題:
(1)上述培養(yǎng)基中,IBA屬于__________類生長調節(jié)劑,培養(yǎng)基滅菌方法是_________。
(2)在該實驗中,自變量是__________,從實驗結果可知,在_________條件下誘導生根最佳。
(3)為了誘導改枸杞試管苗生芽,培養(yǎng)基中一般還要加入_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現正常的夫婦,生了一個患白化病的女兒,問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遺傳定律?( )
A.1/4,分離定律 B.3/8,分離定律
C.1/4,自由組合定律 D.3/8,自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞的膜結構示意圖。下列敘述錯誤的是 ( )
A. 細胞膜中的①與細胞識別有關
B. 細胞膜中的②可能與細胞的選擇吸收有關
C. 線粒體內膜中的②可能與ATP合成有關
D. 葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)物質a表示 ,其在原核細胞中共有 種。
(2)若E是動物細胞中的儲能物質,則E是 ,其在人體中主要分布于 細胞。
(3)物質d是 。物質F是 ,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能源物質。
(4)物質b的名稱 ,圖中的?是指 元素。
(5)如圖是某物質的部分結構示意圖,請補充完整。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國醫(yī)生塞達尼•任格在對離體蛙心進行實驗的過程中發(fā)現,用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數小時.實驗說明鈣鹽( )
A. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
B. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量
C. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D. 對維持生物體的生命活動有重要作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現象是( )
A. 1、3、5號試管內都呈藍色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈藍色
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數下,所呈現的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀60年代后,科研人員開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉.如圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果,下列有關敘述不正確的是
A.應先將各組試管溶液pH分別調到設定數值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的結構相同
C.pH為13的試管調到PH為7后淀粉含量基本不變
D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應的活化能起到催化作用
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