據(jù)科學(xué)研究證實(shí),由精細(xì)胞變形為精子的過程中,細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部,部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部線粒體被保留下來,并集中在頸部。對這一現(xiàn)象的最好解釋是:

??(1)細(xì)胞核內(nèi)含有________,以便傳給下一代。

??(2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器,可使精子體積________,運(yùn)動________。

??(3)精子快速運(yùn)動主要依靠________的擺動,其運(yùn)動的動力主要產(chǎn)生于________。

??(4)保留全部線粒體的意義在于:線粒體是________場所,通過線粒體的生理活動能形成精子運(yùn)動所需的________

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 上冊) 題型:022

據(jù)科學(xué)研究證實(shí),由精細(xì)胞變形為精子的過程中,細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部,部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部線粒體被保留下來,并集中在頸部。對這一現(xiàn)象的最好解釋是:

(1)細(xì)胞核內(nèi)含有________,以便傳給下一代。

(2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器,可使精子體積________,運(yùn)動________。

(3)精子快速運(yùn)動主要依靠________。

(4)保留全部線粒體的意義在于:線粒體是________作用的場所,通過線粒體的生理活動能形成精子運(yùn)動所需的________。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

據(jù)科學(xué)研究證實(shí),由精細(xì)胞變形為精子的過程中,細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部,部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,大部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部線粒體被保留下來,并集中在頸部。對這一現(xiàn)象的最好解釋是:

1)細(xì)胞核內(nèi)含有_________________,以便傳給下一代。

2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器,可使精子體積________,運(yùn)動________

3)精子快速運(yùn)動主要依靠________的擺動,其運(yùn)動的動力主要產(chǎn)生于________。

4)保留全部線粒體的意義在于:線粒體是________場所,通過線粒體的生理活動能形成精子運(yùn)動所需的________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

據(jù)科學(xué)研究證實(shí),由精細(xì)胞變形為精子的過程中,細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部,部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部線粒體被保留下來,并集中在頸部。對這一現(xiàn)象的最好解釋是:

??(1)細(xì)胞核內(nèi)含有________,以便傳給下一代。

??(2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器,可使精子體積________,運(yùn)動________

??(3)精子快速運(yùn)動主要依靠________的擺動,其運(yùn)動的動力主要產(chǎn)生于________

??(4)保留全部線粒體的意義在于:線粒體是________場所,通過線粒體的生理活動能形成精子運(yùn)動所需的________

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

據(jù)科學(xué)研究證實(shí),由精細(xì)胞變形為精子的過程中,細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部,部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,大部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄,但全部線粒體被保留下來,并集中在頸部。對這一現(xiàn)象的最好解釋是:

1)細(xì)胞核內(nèi)含有_________________,以便傳給下一代。

2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器,可使精子體積________,運(yùn)動________。

3)精子快速運(yùn)動主要依靠________的擺動,其運(yùn)動的動力主要產(chǎn)生于________。

4)保留全部線粒體的意義在于:線粒體是________場所,通過線粒體的生理活動能形成精子運(yùn)動所需的________

 

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