Question

（8分）1928年，英國細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細(xì)菌和沒有莢膜、無毒的R型細(xì)菌。通過實驗，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是：                                       。
（2）小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是：                。
（3）有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗）。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗）。
實驗原理：                                                   。
實驗材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）
實驗過程：
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                    。
實驗預(yù)期：
①                                                                
②                                                                 。

Answer 1

（1）加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
（2）蛋白質(zhì)
（3）實驗原理：動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅。
實驗過程：
① 取小鼠若干只，均等地分為兩組，編號為甲組和乙組
② 在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液lmL，在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水
③ 一段時間后，再分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活菌液lmL，觀察兩組小鼠的生活狀況
實驗預(yù)期：
① 若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗） ② 若甲、乙兩組小鼠都死亡，說明抗R型細(xì)菌的抗體不能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌不可以作為S型細(xì)菌的疫苗）

解析試題分析： R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。R型實際上是S型肺炎雙球菌的突變類型，二者屬于同一個物種。莢膜具有保護(hù)作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細(xì)菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)。但R型肺炎雙球菌由于不具備莢膜，故在小鼠體內(nèi)很容易被吞噬細(xì)胞吞噬或者被殺菌物質(zhì)殺死，所以在小鼠體內(nèi)不能存活。因此，相比較而言，S型肺炎雙球菌更容易在小鼠體內(nèi)存活并繁殖，從而使小鼠染病死亡。
考點(diǎn)：本題考查的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，要求能運(yùn)用所學(xué)知識，通過比較、分析對問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力。