【題目】如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)血液中B含量增加時(shí),能引起的生理反應(yīng)有(_____________)
①細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加②垂體、下丘腦分泌的所有激素減少③體溫一定升高 ④神經(jīng)系統(tǒng)興奮性加強(qiáng)⑤胰島素分泌減少
(2)C代表的激素是______.A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是_______、__________________.
(3)骨骼肌受神經(jīng)支配,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙____中(填數(shù)字).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體(其化學(xué)本質(zhì)是_________)結(jié)合,引起肌肉收縮.在Ach進(jìn)入③的過(guò)程中,穿越生物膜的層數(shù)是______.
(4)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力.在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種___________。
【答案】①④ 促甲狀腺激素 促進(jìn) 抑制 ① 糖蛋白 0 自身免疫病
【解析】
1、據(jù)圖甲分析,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示甲狀腺激素,C表示促甲狀腺激素,D表示胰島分泌的相關(guān)激素。
2、據(jù)圖乙分析,①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示突觸間隙,④表示突觸后膜。
(1)分析題圖可知,B是甲狀腺激素,甲狀腺的功能是促進(jìn)細(xì)胞代謝、促進(jìn)物質(zhì)氧化分解、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,當(dāng)血液中B含量增加時(shí),能引起的生理反應(yīng)有:
①細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,①正確;
②垂體、下丘腦分泌的促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的量減少,不是垂體、下丘腦分泌的所有激素減少,②錯(cuò)誤;
③體溫是否升高是產(chǎn)熱和散熱的綜合,甲狀腺激素含量升高,體溫不一定升高,③錯(cuò)誤;
④甲狀腺激素含量升高,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性加強(qiáng),④正確;
⑤甲狀腺激素的含量與胰島素沒(méi)有直接的關(guān)系,⑤錯(cuò)誤.
綜上所述①②③④⑤中①④正確。
(2)分析題圖可知,C是促甲狀腺激素,A是促甲狀腺激素釋放激素,對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素有促進(jìn)作用,B是甲狀腺激素,對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素有抑制作用。
(3)Ach是一種興奮型遞質(zhì),其受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白;Ach進(jìn)入③突觸間隙的過(guò)程是胞吐過(guò)程,不屬于跨膜運(yùn)輸,因此穿越生物膜的層數(shù)是0。
(4)正常情況下,抗體作用于抗原,不以自身的正常細(xì)胞作為抗原,重癥肌無(wú)力患者的抗體作用于自身的正常細(xì)胞,屬于自身免疫疾病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示:(黃、綠用Y,y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型是:_________________________。
(2)雜交后代有______種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。
(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。
(4)雜交后代中,重組類型所占比例是____________
(5)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲,欲鑒定其基因型。
請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
②請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。
a.________________________________________________,說(shuō)明甲的基因型為YyRr。
b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明甲的基因型為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 核酸的元素組成C,H,O,N,P
B. 核酸包括DNA和RNA
C. 核酸的基本組成單位是核苷酸
D. 只有DNA能儲(chǔ)存遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)球藻的直徑雖比大腸桿菌大,但肉眼是分辨不清的
B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C. 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素
D. 所有藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于
①細(xì)胞溶膠 ②葉綠體 ③核糖體 ④線粒體
A. ④①B. ①①C. ③②D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,哪一過(guò)程產(chǎn)生的ATP最多
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①②③所表示的三個(gè)過(guò)程依次是_______、_____、______。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是______(用圖中序號(hào)回答)
(3)①過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_____________________期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的問(wèn)題:
(1)下圖是通過(guò)在泡菜中人工接種不同乳酸菌菌株(A、B、C)進(jìn)行發(fā)酵與傳統(tǒng)的泡菜自然發(fā)酵進(jìn)行比較,分析得出人工接種對(duì)泡菜中的亞硝酸鹽含量,pH值影響的結(jié)果。
上述實(shí)驗(yàn)中①的處理為______________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在泡菜制作中應(yīng)優(yōu)選的乳酸菌菌株是________________________,原因是________________________。
(2)對(duì)泡菜發(fā)酵中不同階段的優(yōu)選乳酸菌菌株進(jìn)行計(jì)數(shù)有助于了解發(fā)酵進(jìn)程。下圖表示利用高層半固體培養(yǎng)基試管進(jìn)行系列稀釋和計(jì)數(shù)的過(guò)程。
由液體培養(yǎng)基配制成半固體培養(yǎng)基需要加入一定比例的___________。經(jīng)充分___________、培養(yǎng)后形成的一個(gè)單菌落應(yīng)代表原樣品中的___________。在用該方法培養(yǎng)的過(guò)程中,試管周圍不需要保持無(wú)氧條件,原因是______________________。
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