14．一般情況下，下列不可能在健康人的血漿中存在的物質(zhì)是（   ）

A．抗體            B．尿素          C．高密度脂蛋白         D．神經(jīng)遞質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：


21．如圖是一種葉綠素分子(左)和血紅蛋白分子(右)的局部結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法不正確的是(　　)

A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B．植物體缺鎂會影響光合作用

C．人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸

D．Mg和Fe分別存在于植物和動物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：


25．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化論的敘述，正確的是 

A．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

B．新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離

C．種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進化，但不一定產(chǎn)生了新物種

D．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：


2．ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是(　　)

A．在主動運輸過程中，乙的含量會明顯減少

B．甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C．丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一

D．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：


9．假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是(　　)

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”

C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物中的一切遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：


19．下列關(guān)于酶和固定化酶的研究與應用的敘述，錯誤的是(     )

A．從酶的固定方式看，吸附法比化學結(jié)合法對酶活性影響小

B．作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥

C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復使用

D．酶制劑中的酶最終來源于活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


26．下列關(guān)于實驗觀察的敘述，錯誤的是（    ）

A．標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈

B．在紫色洋蔥鱗葉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中，液泡由小變大但紫色變淺

C．果蠅唾液腺細胞染色體橫紋便于在染色體上進行基因定位

D．將班氏試劑加入到蔗糖溶液中，加熱搖勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：


2.下列各種表現(xiàn)的細胞，可能癌變的是

A.細胞惡性增值    　  B.細胞核增大、染色深

C.酶的活性降低                  　      D.細胞膜的通透性改變，運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：


28. 普通小麥的卵細胞中有三個染色體組。用這種小麥的胚芽細胞、花粉分別進行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（  ）

　A．六倍體、單倍體　　    B．六倍體、三倍體

　C．二倍體、三倍體　　    D．二倍體、單倍體

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