Question

(9分)下圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過程①②應(yīng)使用________________________處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。

(2)過程③叫做________________，該過程常用的誘導(dǎo)方法是_______________。

(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。

(4)⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________________，該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成______________，再由它分化形成雜種植物幼苗。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個(gè)染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含_____個(gè)染色體；若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含_______個(gè)染色體，若要使雜交后代恢復(fù)育性，必須用_________________來處理幼苗。

 

Answer 1

【答案】

 

（1）纖維素酶和果膠酶 （2）原生質(zhì)體融合物理法和化學(xué)法（電激/聚乙二醇誘導(dǎo)）（3）高爾基體

（4）有絲分裂 愈傷組織 （5）A+B   A+B/2  秋水仙素

【解析】

試題分析：

（1）依圖知過程①②是去除細(xì)胞壁，而其成分組成是纖維素和果膠，所以用相應(yīng)的酶處理即可

（2）過程③從圖中知是兩種去細(xì)胞壁的番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞的原生質(zhì)體相互融合的過程叫原生質(zhì)體融合，常用的誘導(dǎo)融合的方法為物理法（如電激）和化學(xué)法（聚乙二醇誘導(dǎo)）

（3）與植物細(xì)胞壁成分合成直接相關(guān)的細(xì)胞器就是高爾基體

(4)雜種細(xì)胞發(fā)育成雜種植株是利用了植物細(xì)胞的全能性和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而組織培養(yǎng)技術(shù)的關(guān)鍵步驟是脫分化和再分化，脫分化的細(xì)胞進(jìn)行增值的方式就是有絲分裂，進(jìn)而形成愈傷組織

（5）植物體細(xì)胞融合后的細(xì)胞中因各自的染色體并沒有發(fā)生融合或分解等仍然獨(dú)自存在，所以雜種細(xì)胞中染色體數(shù)目為A+B.番茄和馬鈴薯雜交子代能夠成活，說明它們進(jìn)行了受精作用，形成受精卵，發(fā)育成個(gè)體，那么受精作用的兩種配子分別具有本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目的一般，即A/2 ,B/2,則形成的受精卵的染色體數(shù)目為A/2+B/2= A+B/2，這樣的個(gè)體，由于體細(xì)胞和性原細(xì)胞中沒有同源染色體，不能形成正常的配子，就不具有育性，只有讓其含有同源染色體才可育，那么就需要誘導(dǎo)染色體加倍，最好的辦法就是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

考點(diǎn)：該題考查了植物體細(xì)胞融合技術(shù)，同時(shí)又考查了組織培養(yǎng)技術(shù)和雜交育種的方法和原理，意在考查考生對(duì)圖解的分析和認(rèn)識(shí)，以及知識(shí)間的相互聯(lián)系的把握