A. | 各種化合物 | B. | 各種有機(jī)物 | C. | 各種無(wú)機(jī)物 | D. | 各種基本元素 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.特點(diǎn)是基因全球性和反復(fù)利用基因循環(huán)性.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返運(yùn)動(dòng),其中伴隨著復(fù)雜的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化,并不是單純物質(zhì)的移動(dòng).
解答 解:參與循環(huán)的物質(zhì)不是指由C、H、O、N、P、S等這些元素組成的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等生物內(nèi)所特有的物質(zhì),也不是單質(zhì),而是元素.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的識(shí)記與理解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述,正確的是( )
A.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
B.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的
C.人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D.人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 | |
B. | 初生演替和次生演替的起始條件不同 | |
C. | 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 | |
D. | 沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜會(huì)引起后膜發(fā)生電位變化 | |
B. | 由于敏感性不同,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定會(huì)抑制根的生長(zhǎng) | |
C. | 垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 | |
D. | 植物生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 痣細(xì)胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 痣細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移 | |
C. | 痣細(xì)胞是一種癌變細(xì)胞 | |
D. | 痣細(xì)胞中色素積累,是衰老的表現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改造mRNA,因?yàn)閙RNA可以直接控制蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 改造基因,因?yàn)榛蚩梢詡鬟f并控制蛋白質(zhì)合成 | |
C. | 改造蛋白質(zhì),因?yàn)樯锏男誀钍侵饕怯傻鞍踪|(zhì)控制的 | |
D. | 改造蛋白質(zhì),因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分子容易進(jìn)行分子水平的操作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B.種群數(shù)量最大
C.種群增長(zhǎng)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com