以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)酶的特性的研究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

I．甲同學(xué)為了探究pH對(duì)酶活性的影響，制訂下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)材料和試劑：新鮮唾液、可溶性淀粉溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、體積分?jǐn)?shù)為0．1g／mL，的氫氧化鋼溶液、體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟

①取3文試管，編號(hào)1、2、3，然后分別注入1mL新鮮唾液。

②在1、2、3號(hào)試管中分別加入2mL可溶性淀粉溶液，振蕩混勻，

③在2、3號(hào)試管中分別加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，振蕩混。

④將三支試管置于37℃水浴中保溫5min。

⑤在l、2、3號(hào)試管中先分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.lg/mL的氫氧化鈉溶液，搖蕩均勻，再分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液，搖蕩均勻后水浴加熱煮沸。

⑥觀察各試管中的顏色變化。

上述實(shí)驗(yàn)步驟中有3處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：

（1）____                                                           。

（2）                                                               。

（3）                                                               。

II．乙同學(xué)為了探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用，想用碘液作為觀測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)試劑，能否到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁矗?u>                                                            。

 

【答案】

 

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙�。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）。

      表現(xiàn)型
  人數(shù)
性別
 
有甲病、無乙病
 
無甲病、有乙病
 
有甲病、有乙病
 
無甲病、無乙病
男  性
279
250
6
4465
女  性
281
16
2
4701
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于______________，控制乙病的基因最可能位于      
__________，主要理由是                                             。（2分）
（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

①Ⅲ10的基因型_____________。
②如果Ⅵ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率__________________，只患甲病的幾率為_________________。
（3）遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的手段有遺傳咨詢和            ，遺傳咨詢通常分四個(gè)步驟進(jìn)行：了解家庭病史,對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷——→                
——→                           ——→向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙病）的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）。

       表現(xiàn)型

   人數(shù)

性別

 

有甲病、無乙病

 

無甲病、有乙病

 

有甲病、有乙病

 

無甲病、無乙病

男   性

279

250

6

4465

女   性

281

16

2

4701

請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于______________，控制乙病的基因最可能位于      

__________，主要理由是                                              。（2分）

（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

①Ⅲ10 的基因型_____________。

②如果Ⅵ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率__________________，只患甲病的幾率為_________________。

（3）遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的手段有遺傳咨詢和             ，遺傳咨詢通常分四個(gè)步驟進(jìn)行：了解家庭病史,對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷——→                

——→                            ——→向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)酶的特性的研究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

I．甲同學(xué)為了探究pH對(duì)酶活性的影響，制訂下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)材料和試劑：新鮮唾液、可溶性淀粉溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、體積分?jǐn)?shù)為0．1g／mL，的氫氧化鋼溶液、體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟

①取3文試管，編號(hào)1、2、3，然后分別注入1mL新鮮唾液。

②在1、2、3號(hào)試管中分別加入2mL可溶性淀粉溶液，振蕩混勻，

③在2、3號(hào)試管中分別加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，振蕩混。

④將三支試管置于37℃水浴中保溫5min。

⑤在l、2、3號(hào)試管中先分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.lg/mL的氫氧化鈉溶液，搖蕩均勻，再分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液，搖蕩均勻后水浴加熱煮沸。

⑥觀察各試管中的顏色變化。

上述實(shí)驗(yàn)步驟中有3處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：

（1）____                                                           。

（2）                                                               。

（3）                                                               。

II．乙同學(xué)為了探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用，想用碘液作為觀測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)試劑，能否到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁矗?u>                                                            。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省唐山市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)酶的特性的研究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。
I．甲同學(xué)為了探究pH對(duì)酶活性的影響，制訂下列實(shí)驗(yàn)方案：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?br />（2）實(shí)驗(yàn)材料和試劑：新鮮唾液、可溶性淀粉溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、體積分?jǐn)?shù)為0．1g／mL，的氫氧化鋼溶液、體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液
（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟
①取3文試管，編號(hào)1、2、3，然后分別注入1mL新鮮唾液。
②在1、2、3號(hào)試管中分別加入2mL可溶性淀粉溶液，振蕩混勻，
③在2、3號(hào)試管中分別加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，振蕩混。
④將三支試管置于37℃水浴中保溫5min。
⑤在l、2、3號(hào)試管中先分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.lg/mL的氫氧化鈉溶液，搖蕩均勻，再分別加入適量的體積分?jǐn)?shù)為0.05g/mL的硫酸銅溶液，搖蕩均勻后水浴加熱煮沸。
⑥觀察各試管中的顏色變化。
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有3處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：
（1）____                                                          。
（2）                                                              。
（3）                                                              。
II．乙同學(xué)為了探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用，想用碘液作為觀測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)試劑，能否到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁矗?u>                                                           。

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