濕地生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防早、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要的作用，因此被人們稱為 “氣候調(diào)節(jié)器”，很多濕地被列為自然保護(hù)區(qū)。

（1）濕地上述方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

（2）近年來由于生活污水的排入，導(dǎo)致濕地中部分生物死亡,致使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的______降低；過量排入會導(dǎo)致系統(tǒng)功能被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________。

（3）輸入被污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有________；濕地中的蘆葦、浮萍、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成______。

（4）調(diào)查小組對某濕地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)査，調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位：株/m2)。

植物

年份

2012

2013

2014

2015

2016

甲

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

乙

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

丙

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

丁

3.0

2.0

0.4

0

0

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是_______；入侵物種往往會對本地物種環(huán)境進(jìn)成危害，其主要原因是_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，人體的細(xì)胞可以分為600多種不同的類型。產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的主要原因是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等生物膜在真核細(xì)胞生命活動中具有廣泛作用，請回答相關(guān)問題

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是___________，不同生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_______________________________。

(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_____________的合成和加工場所。

(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的________，為多種酶提供附著位點(diǎn)。

(4)肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_______中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到___________(填“物質(zhì)運(yùn)輸”“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 馬鈴薯植株無氧呼吸可能產(chǎn)生乳酸也可能產(chǎn)生酒精和二氧化碳

B. 圖3能表示氧氣濃度對酵母菌呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時的呼吸方式一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和H20

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述，錯誤的是（ ）

A．染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B．染色體變異時DNA分子的結(jié)構(gòu)不一定改變

C．同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

D．染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比值為1或1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表相應(yīng)器官，箭頭表示分泌的激素所作用的對象。則

A. 丙代表垂體，能分泌促甲狀腺素釋放激素

B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲狀腺激素，只能作用與乙和丙

D. 若給人注射乙分泌的激素，則人的耗氧量將增加

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科目：高中生物 來源：2017屆全國新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色性狀有白色、黃色、橙紅色三神類型，該植物花色產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物→黃色→橙紅色，已知A基因控制黃色，B基因控制橙紅色。為研究該性狀的遺傳（不考慮交叉互換），進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測：花色性狀的遺傳遵循____________定律。F2中白花植株的基因型有_______種。發(fā)現(xiàn)F3中一株白花植株因基因突變使其一個花瓣出現(xiàn)橙紅色斑點(diǎn)，此植株的基因型最可能是_________，理由是____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________________________。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)位于該植物另外一對同源染色體上的等位基因E和e也與花色有關(guān)，且E基因存在時，會抑制A基因的表達(dá)。現(xiàn)有基因型為AaBbEe與Aabbee的植株雜交，子一代（F1)表現(xiàn)型及比例為_________。若將F1中的黃色植株自交，則F2的表現(xiàn)型及比例為________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（ ）

A．蝙蝠的“回聲定位”

B．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C．看家狗在外出時的頻頻撒尿

D．熒火蟲發(fā)光

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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同步練習(xí)冊答案