兩種細(xì)胞分別擁有下表所示的特征,由表可知,下列說法不正確的是( )
項(xiàng)目 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
核糖體 |
有 |
有 |
細(xì)胞核 |
無 |
有 |
能否進(jìn)行光合作用 |
能 |
否 |
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ晚
C
【解析】
試題分析:
由表可知,細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ?yàn)檎婧思?xì)胞。細(xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用,可能是藍(lán)藻。植物根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁,但無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分不同,原核細(xì)胞是肽聚糖,植物細(xì)胞是纖維素和果膠。進(jìn)化順序?yàn)樵思?xì)胞→真核細(xì)胞。
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別。
點(diǎn)評:本題考查相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
兩種細(xì)胞分別擁有下表特征,從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
C.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
兩種細(xì)胞分別擁有下表所示的特征,由表可知,下列說法不正確的是( )
項(xiàng)目 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
能否進(jìn)行光合作用 | 能 | 否 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
項(xiàng)目 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
能否進(jìn)行光合作用 | 能 | 否 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
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