【題目】請回答光合作用的相關問題。
I.一定條件下,植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點;當光照強度增加到某一點時,光合速率不再隨光照強度的增加而增加,該點的光照強度稱為光飽和點。ad4種植物的單個植株在自然C02濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表。
植物種類 | 光補償點(klx) | 光飽和點(klx) |
a | 1.5 | 5.5 |
b | 0.35 | 6.5 |
c | 1 | 3.5 |
d | 0.25 | 7.5 |
(1)植物葉肉細胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是__________;利用CO2的具體部位是_____________。CO2進入葉肉細胞的方式是__________________
(2)當光照強度為0.4klx時,表格中的__________植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2大于光合作用吸收的C02。
(3)大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點高,主要原因是_______________。
II.為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對小麥光合作用的影響,研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組,組1在田間生長,另4組在人工氣候室中生長,并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同。午間測定各組葉片的光合速率,各組實驗處理及結(jié)果如下表所示:
組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | ||
實驗處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實驗結(jié)果 | 光合速率/mgCO2·dm-2·h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
(4)該實驗的自變量是____________________。
(5)分析實驗結(jié)果,午間對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______________;進一步推測,適度___________(增加/降低)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
【答案】細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) 自由擴散 a、c 植株間存在遮光現(xiàn)象(葉片相互遮擋) 相對濕度、溫度 相對濕度 增加
【解析】
本題考查光合作用和呼吸作用。
1、分析題意可知,植物光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時的光照強度為光的補償點。則低于該光照強度時,光合作用小于呼吸作用,光飽和點是光合速率達到最高時的光照強度。
2、根據(jù)表格可知,組1、組2、組3的自變量是相對濕度,根據(jù)實驗結(jié)果可知,相對濕度越大小麥光合速率越大,組3、組4和組5的自變量是溫度,根據(jù)實驗結(jié)果可知,31℃左右時小麥光合速率最大,適當提高溫度可以增加酶的活性,進而提高光合速率。
(1)無氧呼吸和有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生都能產(chǎn)生CO2,場所分別為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì);光合作用的暗反應階段利用CO2,場所為葉綠體基質(zhì)。CO2是小分子物質(zhì),可以通過自由擴散的方式進入葉肉細胞。
(2)當光照強度小于光的補償點時,呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2,即呼吸速率大于光合速率,凈光合速率小于0。當光照強度為0.4klx時,結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知, a、c植物尚未達到光補償點,呼吸速率大于光合速率。
(3)大田中玉米群體密度較高,植株間葉片會相互遮擋,相對單株玉米光照稍低,光合作用較弱,而呼吸作用較強,若想達到光飽和點,需要更多的光照,因此光飽和點會比單株玉米的要高。
(4)由表知,組1、組2、組3的溫度相同,相對濕度不同,自變量為相對濕度;而組3、組4、組5的相對濕度相同,溫度不同,自變量為溫度。綜合分析該實驗的自變量是溫度和相對濕度。
(5)比較組1、組2、組3的實驗結(jié)果可知,溫度相同時,光合速率隨相對濕度的增加而明顯增大;比較組3、組4、組5的實驗結(jié)果可知,相對濕度相同時,適當提高溫度可以提高光合速率,31℃左右小麥的光合速率達到最大,之后再提高溫度反而會使光合速率減小,且溫度對光合速率的影響不是很明顯,故午間對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度!肮夂衔缧荨钡脑硎钦珀柟鈴娏,葉面溫度過高,蒸騰作用強烈,植物為保護自身葉片不被灼傷,關閉部分氣孔,導致通過氣孔進入CO2的量減少,抑制了暗反應速率,光合速率出現(xiàn)低谷。若增加麥田的相對濕度,則能夠減弱植物的蒸騰作用,對植物起到一定的保護作用,從而降低“光合午休”的程度。
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【題目】下列關于人體細胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A.癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結(jié)果
B.細胞的衰老貫穿于人體的整個生命歷程
C.清除被病原體感染的體細胞的過程中不存在細胞凋亡現(xiàn)象
D.細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間mRNA種類的差異
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【題目】某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為A—Pα~Pβ~Pγ,下列有關該物質(zhì)的敘述正確的是
A.該物質(zhì)含有三個高能磷酸鍵,都能為生命活動提供能量
B.該物質(zhì)的β、γ位磷酸基團被水解后,剩余部分是組成RNA的一個基本單位
C.該物質(zhì)的能量儲存在高能磷酸鍵中,A—P間的化學鍵沒有能量
D.該物質(zhì)的γ位磷酸基團脫離,釋放的能量可用于葉綠體中水的光解
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【題目】有關人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部太陽能
B.該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)是一個在物質(zhì)和能量上均能自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
C.由于該人工魚塘條件適宜,資源豐富,魚類的種群數(shù)量會呈“J”型增長
D.植物為魚類提供食物,魚類為植物提供無機鹽,實現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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【題目】一白化病女子與一正常的男子結(jié)婚后,生了一個患白化病的孩子。若政策允許他們再生兩個孩子,則兩個孩子中出現(xiàn)白化病患者的概率是
A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 3/4
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【題目】在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實驗中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F1全是粉紅色牽;.將F1自交后,F2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1:2:1,如果取F2中所有的粉紅色的牽;ㄅc所有紅色的牽;S機混合種植,進行自由交配,則后代表現(xiàn)型及比例應該為( )
A. 紅色:粉紅色:白色=4:4:1B. 紅色:粉紅色:白色=3:3:1
C. 紅色:粉紅色:白色=1:2:1D. 紅色:粉紅色:白色=1:4:1
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【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成三等份,在甲、乙組兩組洗衣粉中加入一種或兩種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的兩種污漬,即血漬(主要成分是蛋白質(zhì))和油漬(主要成分是脂肪),其他實驗條件均相同。實驗結(jié)果見下表。請回答下列問題:
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間(min) | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間(min) | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
(1)實驗結(jié)果表明,提高洗衣粉去污能力的方法有____________和____________。
(2)據(jù)表分析,甲組在洗衣粉中加入的酶是__________,乙組在洗衣粉中加入的酶是____________。
(3)從實驗結(jié)果可知清除污漬所需要的時間越______,表明酶的活性越高.通過表中的數(shù)據(jù),____________(能、不能)得出“酶的最適溫度是50 ℃”的結(jié)論,理由是_____________________________________________________。
(4)甲、乙組洗滌效果的差異,能夠說明酶具有____________性。
(5)如果甲、乙、丙三組均在水溫為80 ℃時進行實驗,發(fā)現(xiàn)這三組的結(jié)果無明顯差異,原因是________________________________________。
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【題目】下列關于生物體中酶的敘述,正確的是
A.在細胞中,核外沒有參與 DNA 復制的酶
B.酶在發(fā)揮其催化作用的過程中,空間結(jié)構(gòu)不能發(fā)生改變
C.有些酶可以通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,有些酶可以在其提取液中通過鹽析的方法獲取
D.在測定酶活力的實驗中,正確操作順序為:加入底物→加入酶→保溫并計時→加入緩 沖液→一段時間后檢測產(chǎn)物
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【題目】無機鹽是細胞中含量很少的無機物,僅占細胞鮮重的1%1.5%。
(1)細胞中大多數(shù)無機鹽以__________的形式存在。
(2)哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子的含量太低,會出現(xiàn)抽搐等癥狀,這一實例說明無機鹽離子對_有重要作用。
(3)查找資料可知鎂是大豆生長發(fā)育必需的元素,為驗證這一結(jié)論某位同學設計實驗如下:
①將大豆幼苗分為2組,用符合實驗要求的容器培養(yǎng);
②對照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實驗組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液;
③兩組置于相同條件下培養(yǎng),并對溶液通氣;
④觀察比較兩組的生長發(fā)育情況。
請在該同學實驗設計①、②、③步驟中不足處劃線并改正。
①將大豆幼苗分為2組,用符合實驗要求的容器培養(yǎng);
改正_______________________。
②對照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實驗組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液;
改正______________________。
③兩組置于相同條件下培養(yǎng),并對溶液通氣;
改正____________________。
④觀察、比較兩組的生長發(fā)育情況。
若觀察到實驗結(jié)果對照組大豆幼苗生長正常,而實驗組大豆幼苗表現(xiàn)出病癥,要進一步驗證鎂是大豆生長發(fā)育必需的元素,還應增加的實驗步驟是:_________。增加步驟后的實驗結(jié)果是_________。
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