圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相匹配的一組是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 功能 
 A 根尖分生區(qū)細(xì)胞 有大液泡有利于水分的吸收 
 B 心肌細(xì)胞 線粒體數(shù)量多 有利于釋放能量
 C 卵細(xì)胞 細(xì)胞體積大 有利于膜內(nèi)外物質(zhì)的交換
 D 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積大 有利于提高代謝速率
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

用蒸餾法提取玫瑰油的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．蒸餾溫度高，水和玫瑰油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些

B．為了充分蒸餾玫瑰油，應(yīng)該在較低溫度下延長蒸餾時(shí)間

C．在乳濁液分離的時(shí)候，為了有利于水和油層分開，向乳化液中加入氯化鈉，增加鹽的濃度

D．水和油層分開后，應(yīng)在初提取的玫瑰油中加入適量的無水硫酸鈉吸去殘留的水，放置過夜，經(jīng)過濾除去固體硫酸鈉后，就可以得到玫瑰油

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)的說法中,錯(cuò)誤的是 （ ）。

A．因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離

B．測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同

C．如果得到了2個(gè)或2個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)

D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問題，其中正確的是（ ）

①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，主要參與的微生物是青霉

②用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形

③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴(yán)格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲

④決定腐乳特殊口味的是鹵湯

⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì)

⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右，酒的含量過高，腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長

A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體是

A．染色體 B．線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動(dòng)物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 μg/kg、0.1 μg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．圖示中共有4條食物鏈

B．烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺

C．農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級(jí)升高而增加

D．與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲和圖乙表示興奮在傳遞過程中，突觸處通過神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中包含的人體內(nèi)環(huán)境的組成部分是組織液

B．圖甲中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C．圖示只體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D．圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)，離子Y最可能是鈉離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A毛細(xì)血管；B毛細(xì)淋巴管；C組織細(xì)胞．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是a．試以圖示表示a～d四種物質(zhì)交換概況．
（3）圖a～d中O2濃度最高、最低的分別是d、a．

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