【題目】葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）的協(xié)助，GLUT有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4．如圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖，圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。如表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單。

項(xiàng)目

結(jié)果

空腹血糖

4.70mmol/L

半小時(shí)血糖

8.11mmol/L

一小時(shí)血糖

5.82mmol/L

二小時(shí)血糖

5.15mmol/L

三小時(shí)血糖

4.63mmol/L

四小時(shí)血糖

4.71mmol/L

五小時(shí)血糖

4.58mmol/L

（1）表中零到半小時(shí)，此人血糖上升的主要原因是_____。

A．腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液 B．肝糖原分解 C．肌糖原分解 D．非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)換

（2）在三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定，調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

（3）為了保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要，幾乎全身所有組織細(xì)胞都分布著另外的GLUT1、GLUT2、GLUT3，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_____。

A．促使血糖濃度升高 B．加快脂肪氧化分解

C．加快蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)量 D．維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量

（4）結(jié)合圖分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____ 。

A．信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失 B．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙 D．控制合成受體蛋白M的基因發(fā)生突變

（5）結(jié)合圖分析，表4中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是_____。

【答案】A 胰島素、胰高血糖素、腎上腺素 D ABD 血糖升高促使胰島素分泌增加，胰島素與蛋白M結(jié)合，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力，使血糖濃度降低

【解析】

1、胰島素是唯一可以降低血糖的激素，由胰島B細(xì)胞分泌。胰島素可以促進(jìn)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，抑制肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖。

2、胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖元和轉(zhuǎn)化成蛋白質(zhì)、脂肪等非糖物質(zhì)。

（1）據(jù)表分析可知，口服葡萄糖零到半小時(shí)，腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液導(dǎo)致血糖濃度升高。

（2）胰島素具有降低血糖的作用，而胰高血糖素和腎上腺素均具有升高血糖的作用。三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定，參與調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素。

（3）據(jù)圖分析可知，GLUT1～3轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。故選D。

（4）若體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體或體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體，都會(huì)影響胰島素與蛋白M的結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，引發(fā)糖尿病。信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失會(huì)影響GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，也會(huì)引發(fā)糖尿病。若胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙，不能升高血糖，所以不會(huì)引發(fā)糖尿病。故選ABD。

（5）結(jié)合圖分析，表中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是血糖升高促使胰島素分泌增加，胰島素與蛋白M結(jié)合，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力，使血糖濃度降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)， 下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.能導(dǎo)致小鼠患敗血癥的有a、d兩組

B.通過d、e兩組對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲pen基因突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 在殺蟲劑的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了pen基因突變

B. 昆蟲抗藥性的根本原因是抗藥靶位點(diǎn)的產(chǎn)生

C. pen基因的突變提高了物種多樣性

D. 在使用殺蟲劑后pen基因的基因頻率變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示普通質(zhì)粒，箭頭表示識(shí)別序列完全不同的3種限制酶的酶切位點(diǎn)。圖2表示制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖。

（1）據(jù)圖1提供的信息，你推薦采用____________酶去切割質(zhì)粒較為理想。

（2）圖2中③④⑤⑥過程中的目的基因是____________。圖中獲取該目的基因的方法是____________。

（3）圖2中①過程形成的Y細(xì)胞稱為____________細(xì)胞，它具有____________的特點(diǎn)。

（4）通過圖2中①②過程獲得的抗體1屬于____________工程。

A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅�；疑砘颍�A）突變后出現(xiàn)黑身表型，長翅基因（B）突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅（P1）與黑身殘翅（P2）兩種果蠅進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

根據(jù)這兩對(duì)基因的DNA序列分別設(shè)計(jì)一對(duì)PCR引物，對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增結(jié)果見圖1。

請(qǐng)回答問題：

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果，推測(cè)P1親本的基因型是______。P1親本產(chǎn)生配子的基因型是______。

（2）由圖1的PCR結(jié)果可以推測(cè)：果蠅B→b的突變是由于B基因內(nèi)______所致。判斷的依據(jù)是：______。

（3）若對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)二中的親本、子代的基因組DNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，親本及親本型子代擴(kuò)增結(jié)果見圖2。請(qǐng)將新組合表型果蠅的擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

（4）分析雜交實(shí)驗(yàn)二后代中出現(xiàn)4種表型，且數(shù)量不等的原因是：______。

（5） 為從細(xì)胞水平證明只有雌果蠅能夠產(chǎn)生新的基因組合的配子，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，列出主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）常感染植物，尤其是煙草。當(dāng)TMV大量繁殖，細(xì)胞中的葉綠體被破壞，葉綠素的合成減少，葉片將出現(xiàn)畸形、斑駁等現(xiàn)象。

圖1是煙草葉肉細(xì)胞發(fā)生的物質(zhì)代謝過程；圖2是科研人員通過不同光照強(qiáng)度研究煙草健康株和感病株的凈光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）結(jié)果記錄。

（1）圖1中，過程③為光合作用中的_____。

A．光反應(yīng) B．固定 C．還原 D．水的光解

（2）圖1中①﹣④表示不同的物質(zhì)代謝過程，有關(guān)敘述正確的是_____。

A．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．②過程可產(chǎn)生H+，也可消耗H+

C．③過程可消耗ATP，也可儲(chǔ)存能量

D．④過程可在葉綠體中進(jìn)行，也可不在葉綠體中進(jìn)行

（3）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度小于1500klx時(shí)，感病株的凈光合速率并未小于健康株，說明此時(shí)葉綠體中_____并不是影響凈光合速率的主要因素。

（4）據(jù)圖2，健康株和感病株的呼吸作用消耗有機(jī)物的速率均為_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1，當(dāng)光照強(qiáng)度等于1500klx時(shí)，健康株和感病株的實(shí)際光合速率均為_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1。

（5）強(qiáng)光條件下，感病株的光合作用速率受到影響，其可能的機(jī)理是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究了2，4-D對(duì)插枝生根的作用，結(jié)果如下表所示。分析正確的是

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

1號(hào)燒杯（低濃度2，4-D）

＞W

2號(hào)燒杯（高濃度2，4-D）

＜W

3號(hào)燒杯（蒸餾水）

W

A.實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)是枝條上根的總長度

B.3號(hào)燒杯由于沒有添加2，4-D，枝條不能生根

C.1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，可說明低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同作用部位，生長素促進(jìn)生長作用的大小不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有S型活細(xì)菌出現(xiàn)的試管是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的問題。下圖是人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡(jiǎn)圖，圖中大寫字母表示相應(yīng)器官，小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程。

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：B_________C_________。

（2）當(dāng)環(huán)境溫度下降，甲狀腺素分泌_____（增加/不變/減少），當(dāng)甲狀腺素超過一定濃度后會(huì)抑制圖中結(jié)構(gòu)______（用圖中字母回答）的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)件方式稱為_____________。

（3）嚴(yán)重饑餓時(shí)，人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧，而非平時(shí)的主要路徑①→②→③，試從神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說明其生理意義是______________

為探究不同因素對(duì)尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：

a．記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量（單位：滴/分鐘）。

b．耳緣靜脈注射垂體提取液0．5mL，記錄尿量。

（4）垂體提取液含有的激素在圖中的有 ___________

A．a B．b C．c D．d E．e F．f

（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少，其主要原因是_____________。

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