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【題目】豌豆是兩性花,自然條件下自花傳粉,F有一批豌豆種子,基因型及比例為AAAa13。將這批種子播種后自然生長,結實率相同的情況下,子代中AAAaaa的比例是(  )

A. 763 B. 463 C. 221 D. 25309

【答案】A

【解析】豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,所以AA個體的后代都是AA,Aa的個體后代會出現性狀分離,運用分離定律進行解答。

根據題意分析可知:AA:Aa=1:3,AA1/4,Aa3/4,AA自交后代全部是AA,Aa自交后代有1/4AA、2/4Aa、1/4aa,因此子代AA=1/4+3/4×1/4=7/16,Aa=3/4×2/4=6/16,aa=3/4×1/4=3/16,所以子代AA:Aa:aa=7:6:3,A正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述,正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

B.酶通過降低化學反應的活化能和為反應物供能來提高化學反應速率

C.在動物細胞培奍中,胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個細胞

D.PCR中,加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某閉花授粉植物,莖的高度和花的顏色受1對等位基因控制且符合自由組合定律,現以矮莖紫花的純合品種作母本,以高莖白花的純合品種作父木進行雜交實驗,在相同環(huán)境條件下,結果發(fā)現F1中只有一株表現為矮莖紫花(記作植株A),其余表現為高莖紫花。讓F1中高莖紫花自交產生F2有高莖紫花:高莖白花:矮莖紫花:矮莖白花=27:219:7.請回答:

1)由雜交實驗結果可推測株高受一對等位基因控制,依據是____________

2)在F2中高莖白花植株的基因型有____________種,其中純合子比例占____________。

3)據分析,導致出現植株A的原因有兩個:一是母本發(fā)生了自交,二是父本的某個花粉中有一個基因發(fā)生突變。為了確定是哪一種原因,讓植株A自交,統計子代的表現型及比例。

若子代的性狀為____________________________________________________________,則是原因一。

若子代的性狀為____________________________________________________________,則是原因二。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于核酸是遺傳物質證據相關實驗的敘述,錯誤的是

A.肺炎雙球菌活體轉化實驗未能證明 DNA 轉化因子

B.DNA 不僅可以引起細菌的轉化,且轉化效率與純度呈正相關

C.噬菌體侵染細菌實驗中,培養(yǎng)基中的 32P 經宿主細胞攝取后可出現在子代 T2 噬菌體的核酸中

D.離體細菌轉化實驗從加熱殺死的 S 型菌中抽提 DNA、蛋白質和莢膜物質,分別與活的 R 型菌混合后進行懸浮培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體細胞結構、功能的敘述,正確的是

A.細胞中能產生囊泡的只有內質網和高爾基體

B.同一個體的肌細胞與肝細胞細胞膜的蛋白質種類和數量相同

C.硅塵可破壞吞噬細胞中溶酶體的膜,使溶酶體中的水解酶釋放出來

D.分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外主要體現了生物膜的功能特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGAUAG為終止密碼。某基因模板鏈的堿基排列順序如下:一GCTACTG……(60個堿基》··…GAGAATT AGA一,此基因控制合成的蛋白質含氨基酸的個數最多為

A. 16B. 23C. 21D. 18

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是(  )

A.細胞普遍衰老會導致個體衰老B.效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D.衰老細胞內染色質收縮影響DNA復制和轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞是血液中數量最多的一種血細胞,具有多種功能。下列有關紅細胞的敘述,正確的是(

A.紅細胞的細胞膜主要由脂質、蛋白質和糖類組成

B.人成熟紅細胞中存在血紅蛋白,該蛋白質主要起信息傳遞作用

C.人成熟紅細胞呈雙凹的圓餅狀形態(tài)與其功能相適應

D.在體驗制備細胞膜時,需要將新鮮的人成熟紅細胞用蒸餾水稀釋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.病毒不屬于生命系統的結構層次,故病毒不是生物

B.不攜帶致病基因的個體也可能患遺傳病

C.微量元素在生物體內含量少,所以對人體來說不需要補充

D.柳樹在生命系統的結構層次依次為:細胞-組織-器官-系統-個體-種群-群落-生態(tài)系統-生物圈

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