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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上人們常采取“以水控肥”的措施,其中生物學(xué)道理不包括( )
A.水分是礦質(zhì)元素的重要溶劑
B.水分的散失為礦質(zhì)元素的運(yùn)輸提供動(dòng)力
C.吸收水分能直接為吸收礦質(zhì)元素提供動(dòng)力
D.吸收水分與吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)(22分)I.(10分)生產(chǎn)上常使用酵母菌進(jìn)行釀酒,下面是某校生物小組的同學(xué)們模擬工業(yè)釀酒的過(guò)程:在一只盛有糖溶液的瓶中加入酵母,在適宜條件下培養(yǎng)了30天。30天內(nèi)混合物的變化情況如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從微生物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的角度來(lái)分析,在混合物中加入糖的目的是為酵母菌提供 。在培養(yǎng)初期,酵母菌的生殖方式主要是 。
(2)上圖表明,在釀酒過(guò)程中酵母菌消耗了大量的糖,使糖曲線呈現(xiàn)先快后慢的下降趨勢(shì)。
①糖曲線下降趨勢(shì)先快的原因有兩個(gè)方面:
a.開(kāi)始時(shí)氧氣充足, ;
b.后來(lái)氧氣慢慢不足, 。
②糖曲線下降趨勢(shì)后來(lái)減慢的原因是: 。
Ⅱ.(12分)糧食危機(jī)是當(dāng)今的世界性問(wèn)題。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們常常采取一些有效措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)以下相關(guān)增產(chǎn)措施回答:
(1)將玉米和大豆間隔種植,可以有效提高作物產(chǎn)量,這樣做的好處是:
①?gòu)牡毓⿷?yīng)方面分析: ;
②從植株高度方面分析: 。
(2)在高溫、光照強(qiáng)烈的條件下,綠色植物的氣孔關(guān)閉,這時(shí)會(huì)影響植物的光合作用 、 等生理過(guò)程。此時(shí),玉米仍能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用,CO2被玉米吸收后,首先形成的化合物是 。
(3)增加光合作用面積也可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,生產(chǎn)上常采用的措施是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖所示是我國(guó)某地一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_______;寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈____________。
(2)為了達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的目的,人們將大豆和玉米實(shí)施套種,大豆和玉米之間的關(guān)系為_(kāi)___________; 該農(nóng)田中的所有生物稱為_(kāi)___________。
(3)沼氣池中含有大量的微生物,其作用是________________________;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是____________________。
(4)某農(nóng)技站的工作人員為了調(diào)查該農(nóng)田中褐家鼠的種群密度,可以采取的方法是______;玉米在生長(zhǎng)期間常受玉米螟(具有夜行性)的侵害,為了不污染環(huán)境,請(qǐng)利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的有關(guān)知識(shí)提出你的防治措施_______________________________________。
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