下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是(  )

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:噬菌體是一種細菌病毒,故獲得放射性同位素標記的噬菌體時,應先用放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,然后用噬菌體侵染,故A正確;從圖中可以看出,bc段噬菌斑的數(shù)量增多,說明噬菌體大量裂解細菌,則b點前噬菌體在細菌體內(nèi)進行繁殖,即DNA和蛋白質(zhì)的合成,故B正確;從圖中的數(shù)據(jù)不能確定噬菌體繁殖的代數(shù),故C錯;根據(jù)噬菌斑的含義,說明D正確。

考點:本題主要考查噬菌體侵染細菌實驗,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南省高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西余江一中高三第四次模考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西吉水中學高三10月第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是(     )

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年天津市高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色 )的 培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯誤的是(      )

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過程

C.曲線b~c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

 

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