12.圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物;圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置.圖3表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化,S1-S5表示曲線與X軸圍成的面積.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中過程①③分別發(fā)生在葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中,若用圖2所示的裝置研究③④過時,刻度毛細管內(nèi)水柱移動的距離表示葉肉細胞光合作用釋放的氧氣量.
(2)若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率,則需對裝置做兩處改進:①關(guān)閉電源(或黑暗條件下);②溶液換為適宜濃度的NaOH溶液.
(3)圖3中第二天中午Ⅰ點(填字母)積累的有機物最多.
(4)圖3中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是光照強度或溫度.如果S1+S3+S5>S2+S4,則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能(填“能”或“不能”)生長.
(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,質(zhì)量減少2mg,再用適當光照射2h,測其質(zhì)量比暗處理前增加6mg,則該植物的實際光合速率是5mg/h.

分析 分析圖1:①是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;②是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì);③和④是光合作用暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,其中③是C3的還原過程、④是CO2的固定過程.
分析圖2:研究葉肉細胞中呼吸作用和光合作用的裝置圖.研究有氧呼吸過程時,刻度毛細管液滴移動的距離則表示細胞呼吸消耗O2的量;研究光合作用時,刻度毛細管中的液滴移動的距離表示葉肉細胞光合作用釋放O2的量.
分析圖3,圖,表示夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2凈吸收量和凈釋放量的變化曲線圖.在一晝夜中,夜晚由于缺少光照,故植物體無法進行光合作用,從外界吸收O2進行呼吸作用,釋放出CO2,隨著時間流逝,光照強度不斷增加,光合作用強度強度也增強,直到B點,CO2釋放量和吸收量為0,說明光合作用消耗的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等,光合強度=呼吸強度,隨著光照強度的不斷增加,光合作用強度進行增強,植物體開始從外界吸收CO2,光合強度大于呼吸強度,到下午光照強度減弱,植物光合作用強度也逐漸下降.

解答 解:(1)過程①是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中;③表示光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.用圖2所示的裝置研究光合作用③④
過程時,刻度毛細管內(nèi)水柱移動的距離表示葉肉細胞光合作用釋放的氧氣量.
(2))①②過程屬于有氧呼吸,用圖2所示的裝置研究有氧呼吸,應(yīng)關(guān)閉光源,消除光合作用對有氧呼吸產(chǎn)生的影響,同時應(yīng)將CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液,吸收有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
(3)I點表示此刻該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同.I點之后光合作用逐漸減弱,直到停止.因此第二天中Ⅰ點積累的有機物最多.
(4)據(jù)圖分析可知,圖3中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是光照強度和溫度.如果S1+S3+S5>S2+S4,表示植物夜間消耗的有機物大于白天積累的有機物,因此該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長.
(5)暗處理2h,重量減少2mg,呼吸速率為1 mg/h.再用適當光照射2 h,測其重量比暗處理前增加6 mg,則比暗處理后增加6+2=8 mg,故凈光合速率為4 mg/h,實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=4+1=5mg/h.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)      葉肉細胞光合作用釋放的氧氣量
(2)關(guān)閉電源(或黑暗條件下)      溶液換為適宜濃度的NaOH溶液
(3)Ⅰ
(4)光照強度或溫度       不能       
(5)5

點評 本題結(jié)合過程圖,考查呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識及探究實驗,意在考查考生的識記能力和識圖能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A.葡萄糖、氨基酸、呼吸酶

B.抗體、激素、血漿蛋白

C.抗原、抗體、水

D.糖原、Na+、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某生物的細胞,據(jù)圖回答:
(1)該生物的基因型是BBCc.
(2)圖中同源染色體是1和2、3和4,等位基因是C和c.
(3)該細胞進行減數(shù)分裂時,遵循分離定律和自由組合定律,能形成2種類型的配子.
(4)該生物與其基因型相同的個體交配,后代表現(xiàn)型比例為3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)為球狀(d)為顯性,兩對基因獨立遺傳.用基因型為WwDd的個體與基因型為wwDD的個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( 。
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.1:1D.3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有
B.核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成
C.細胞膜和細胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.糖類、脂肪不足時,蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物原生質(zhì)層是指(  )
A.細胞質(zhì)
B.細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)
D.細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中Ⅰ~Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運,下列陳述中正確的是( )

A.所有圖中均為主動運輸

B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運輸

C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用

D.在圖Ⅲ中為主動運輸,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.南瓜為一年生蔓生草木植物,其花的特點主要是:雌,雄花生于同一植株,遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請分析回答以下問題:
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果.可據(jù)此判斷,顯隱性關(guān)系為扁盤形果對長圓形果為顯性.
(2)若上述性狀由一對等位基因控制(A、a),則雜交得到的子一代自交,預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是扁盤形:長圓形=3:1.
(3)實際上該實驗的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形:圓球形:長圓形=9:6:1.依據(jù)實驗結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受2對基因的控制,符合自由組合定律.用遺傳圖解說明這一判斷.(注意在空白處畫圖)

(4)若用測交的方法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋,預(yù)測測交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是扁盤形:圓球形:長圓形=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于菌落特征的是( 。
①菌落的形狀②菌落的大小③菌落的多少④隆起程度⑤顏色⑥有無莢膜.
A.①②③④B.①②④⑤C.③⑤⑥D.③⑥

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同步練習(xí)冊答案