如圖表示某植物在在恒溫25℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,已知該植物光合作用與呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃.試回答:
(1)X點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值表示,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖中X點(diǎn)將向
 
移動.
(2)Z點(diǎn)植物葉綠體中ADP的運(yùn)動方向是
 
移動,若此時突然停止光照,CO2供應(yīng)不變,則葉綠體中C3的含量將會
 

(3)你認(rèn)為Z點(diǎn)形成的外界原因最可能是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由30℃調(diào)節(jié)到25℃的條件下,植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均改變,再由此進(jìn)行答題.
解答: 解:(1)曲線中X點(diǎn)時只進(jìn)行呼吸作用,由于該植物呼吸作用的最適宜溫度為30℃,所以將溫度從25℃調(diào)節(jié)到30℃,呼吸作用增強(qiáng),因此X點(diǎn)將向上移動.
(2)N點(diǎn)時葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度最大,此時葉綠體中的ADP的運(yùn)動方向是葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動,若此時突然停止光照,CO2供應(yīng)不變,則產(chǎn)生的ATP和[H]減少,導(dǎo)致葉綠體中C3的含量增多.
(3)圖中Z點(diǎn)時,隨著光照強(qiáng)度的升高,光合作用強(qiáng)度不再增加,此時限制Z點(diǎn)的主要外界因素是二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)上
(2)葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜   增多
(3)CO2濃度
點(diǎn)評:本題難度適中,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度,再來考慮圖中的對應(yīng)點(diǎn)的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

24、如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
①該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體;
②該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體;
③該細(xì)胞中有2個染色體組;
④該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體.
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、4種說法均正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計劃的實施對人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義,其基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識.下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖,其中b表示的是含氮堿基,c表示五碳糖.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是
 

(2)DNA分子中e共有
 
種.
(3)e和f的關(guān)系是
 

(4)f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 

(5)SARS病毒的遺傳物質(zhì)與DNA相比較,特有的一種堿基是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列幾種微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌   ②乳酸菌   ③自生固氮菌   ④藍(lán)藻   ⑤艾滋病病毒   ⑥噬菌體.
A、從組成成分上看,上述生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B、從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C、從分類上看,①②③是真細(xì)菌,⑤⑥是細(xì)菌病毒
D、從形態(tài)大小看,①>③>⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物的CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、b點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用速度;c點(diǎn)為光合凈產(chǎn)量達(dá)到最大值(m)所對應(yīng)的最低的光照強(qiáng)度
B、a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生CO2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、de段,隨著光照強(qiáng)度進(jìn)一步增大,光合凈產(chǎn)量不變,則光合作用的限制因素可能是CO2和溫度等
D、若原曲線代表陽生植物,則陰生植物對應(yīng)的b點(diǎn)一般右移,d點(diǎn)上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某北方人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( 。
A、圖示中有三條食物鏈
B、該生態(tài)系統(tǒng)不需要分解者
C、給玉米施用沼渣可改良土壤保持土壤肥力
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了短食物鏈原則,避免了能量的過多損耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素C是
 
,當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻.
(2)激素B是
 
,垂體產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸作用于甲狀腺細(xì)胞.
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“一一對應(yīng)”的說法不成立的是( 。
①一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載;
②一個高等生物個體只能與同一物種的異性個體交配并產(chǎn)生可育后代;
③一種生物體內(nèi)只能有一種核酸作為遺傳物質(zhì);
④一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合;
⑤一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng);
⑥一種性狀只能由一對基因控制.
A、①③④B、②④⑤
C、①⑤⑥D、②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示黑身果蠅體內(nèi)一個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,A和a分別控制果蠅的灰身和黑身,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞存在于果蠅精巢中
B、由圖可知該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換
C、該細(xì)胞分裂最終能形成4種配子
D、該細(xì)胞在圖示的分裂過程中染色體數(shù)目最多有4條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案