【題目】重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏;颊卟荒艿挚谷魏挝⑸锏母腥,只能在無菌條件下生活。下圖表示運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)治療SCID的過程:

請(qǐng)回答:

(1)過程表示從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌群中獲得并擴(kuò)展ada基因。PCR擴(kuò)展與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程中解開DNA分子雙螺旋的方法不同,前者通過_________________解旋,后者通過________________解旋。

(2)在上述實(shí)例中,攜帶人正常ada基因的細(xì)菌相當(dāng)于____________,充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是__________,受體細(xì)胞是_____________________,這種治療方法稱為________________。

(3)大部分物種的基因能拼接在一起是因?yàn)榛蚴?/span>________________的片段。

(4)由于過程中分離出來的細(xì)胞具有_______________的特點(diǎn),因而可以分化為包括造血干細(xì)胞在內(nèi)的任何一種組織細(xì)胞。

【答案】 高溫 解旋酶 基因文庫 病毒 患者體內(nèi)分離出的T淋巴細(xì)胞 體外基因治療 DNA 發(fā)育的全能性

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,過程①表示獲取目的基因,然后將目的基因與病毒a相合形成病毒b,由此可看出運(yùn)載體是病毒a,基因表達(dá)載體是病毒b,目的基因是腺苷酸脫氨酶(ada)基因;過程②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(T淋巴細(xì)胞),常用顯微注射法。過程③④表示細(xì)胞的分離培養(yǎng)和細(xì)胞分化。

(1)DNA復(fù)制過程中解開DNA分子雙螺旋需要解旋酶的催化,而PCR技術(shù)中不需要,而是依靠高溫解旋。

(2)攜帶人正常ada基因的細(xì)菌相當(dāng)于基因庫,可以從中獲取該目的基因;根據(jù)以上分析已知,運(yùn)載體是病毒,目的基因是腺苷酸脫氨酶(ada)基因,最后將運(yùn)載體導(dǎo)入到淋巴細(xì)胞,故受體細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞。這種將健康的外援基因?qū)胗腥毕莸募?xì)胞的治療方法為體外基因治療。

(3)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段,不同的基因都具有相似的結(jié)構(gòu),所以可以拼接起來。

(4)過程中分離出來的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以分化為生物體內(nèi)多種組織器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述,正確的是(
A.結(jié)合水是良好溶劑
B.糖類是主要能源物質(zhì)
C.DNA能運(yùn)輸氧氣
D.脂肪能攜帶遺傳信息

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【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)的操作及分析正確的是(

A.裝片制作的流程:解離染色漂洗制片

B.用堿性染料醋酸洋紅液染色,使染色體著色

C.制片時(shí)蓋上蓋玻片后用拇指直接按壓,使細(xì)胞分散開

D.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時(shí)間無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa的個(gè)體與aa的個(gè)體雜交,子一代的基因型比例是

A31 B21 C13 D11

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【題目】某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是(  )

A. 兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)模型表示研究結(jié)果

B. 酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C. 兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D. 兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶在最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有三個(gè)核酸分子,經(jīng)分析知,共有5種堿基、8種核苷酸、四條多核苷酸鏈,它們是(
A.一個(gè)DNA分子,兩個(gè)RNA分子
B.三個(gè)DNA分子
C.兩個(gè)DNA分子,一個(gè)RNA分子
D.三個(gè)RNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組統(tǒng)計(jì)一塊農(nóng)田中玉米種植后植株的平均高度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 由圖可知,種群的K值(環(huán)境容納量)為160

B. 通過樣方法可調(diào)查得到該農(nóng)田玉米的準(zhǔn)確數(shù)量

C. 玉米種植45天左右,植株株高的增加速率達(dá)到最大值

D. 該玉米種群的空間特征既包括垂直結(jié)構(gòu),也包括水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性。據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. A病是常染色體顯性遺傳病

B. 控制A、B兩種遺傳病的基因遵循自由組合定律

C. 如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一個(gè)只患B病的男性結(jié)婚,最好生女孩

D. 若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生下一個(gè)患B病不患A病孩子的概率是1/6

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