藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠渚哂校?)
A.葉綠體和細(xì)胞壁 B.線粒體和擬核
C.核糖體和細(xì)胞核 D.葉綠素和藻藍(lán)素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因重組 | |
B. | 圖乙細(xì)胞由于完成DNA復(fù)制解開雙螺旋容易發(fā)生基因突變 | |
C. | 圖丙細(xì)胞中1與2的片段部分交換屬于基因重組 | |
D. | 圖丙細(xì)胞表示發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 研究成果 | 研究方法 |
A | 孟德爾 | 分離和自由組合定律 | 類比推理法 |
B | 赫爾希和蔡斯 | 證明了DNA是遺傳物質(zhì) | 放射性同位素標(biāo)記法 |
C | 沃森和克里克 | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | 物理模型法 |
D | 薩頓 | 基因位于染色體上 | 假說-演繹法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A. N、H、O、C B. H、O、C、N
C. C、O、H、N D. O、C、N、H
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能生活、繁殖,主要原因是由于它( )
A.結(jié)構(gòu)太簡單 B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C.不能運(yùn)動(dòng) D.沒有消化系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.呼吸器官
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是( )
A.羅伯特·虎克 B.孟德爾 C.施萊登、施旺 D.達(dá)爾文
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學(xué)高三下學(xué)期第三次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述,正確的是
A.產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體 B.合成性激素的場所是高爾基體
C.合成核酸水解酶的場所是溶酶體 D.形成mRNA場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀狐體色有白斑對無白斑為顯性 | |
B. | 控制白斑的基因純合時(shí)胚胎致死 | |
C. | 白斑銀狐與灰色銀狐雜交,后代均為雜合子 | |
D. | 不能利用測交的方法獲得純種白斑銀狐 |
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