基因工程所需要的工具酶有哪些（　　）
A、限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體
B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶
C、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D、DNA連接酶、運(yùn)載體
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
解答： 解：A、運(yùn)載體是基因工程所需的工具，但不是工具酶，A錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶不是基因工程所需的工具酶，B錯(cuò)誤；
C、基因工程所需的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，C正確；
D、運(yùn)載體是基因工程所需的工具，但不是工具酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的工具，要求考生識(shí)記基因工程的原理及工具，明確基因工程至少需要三種工具，其中工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、高爾基體膜具有流動(dòng)性
B、經(jīng)高爾基體加工和分揀的蛋白都被運(yùn)送到細(xì)胞外
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)加工的方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)名稱中分別是活細(xì)胞、死細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物的是（　　）
A、木纖維、植物的導(dǎo)管、胃蛋白酶
B、花粉、精子、甲狀腺激素
C、血小板、植物的導(dǎo)管、抗體
D、植物的導(dǎo)管、精子、木纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)愈傷組織的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、愈傷組織是進(jìn)行異養(yǎng)生活，有氧代謝
B、愈傷組織細(xì)胞再誘導(dǎo)后才進(jìn)行分化
C、愈傷組織細(xì)胞可以用作質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料
D、愈傷組織不能產(chǎn)生變異，是一個(gè)無(wú)性繁殖體系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

反射是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)形式，反射弧是形成反射的機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)．根據(jù)構(gòu)成反射弧的復(fù)雜程度又可分為二元反射弧和多元反射弧．如圖表示一個(gè)多元反射弧的反射過(guò)程，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反射弧中，效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元所支配的肌肉
B、對(duì)腳有害刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)反射弧可以同時(shí)到達(dá)①④
C、①②是兩個(gè)突觸，興奮在突觸中的傳遞所需要的遞質(zhì)是有同一個(gè)神經(jīng)元釋放的，所以兩者的遞質(zhì)類型是相同的
D、該反射的完成不需要大腦皮層的參與，是先天就有的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將如圖裝置置于黑暗的環(huán)境中，燈泡連續(xù)照射，其他條件適宜，一段時(shí)間后，此植株的生長(zhǎng)與下列哪一個(gè)圖示最相似（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì)
D、要測(cè)定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，最簡(jiǎn)單的方法是檢驗(yàn)二氧化碳的吸收量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是胰島素的功能（　�。�
A、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪
B、促進(jìn)肝糖原合成
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、抑制肝糖原分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案