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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)中,在一定時(shí)間內(nèi)3個(gè)種群數(shù)量的變化曲線,A是自養(yǎng)生物。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.A、B、C三種生物的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可能是A→B→C
B. A和B的關(guān)系是捕食,B和C的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
C.如果B生物被大量捕殺,該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)受到破壞,從而使其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力受到影響
D.如果B代表的是善于奔跑的黃羊等動(dòng)物,該生態(tài)系統(tǒng)最可能是草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)生物試卷 題型:選擇題
就某一生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)誤的說法
A.生產(chǎn)者和分解者缺一不可
B.能量流動(dòng)沿著生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分不包括非生物的物質(zhì)和能量
D.信息傳遞可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞
D.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)生物試卷 題型:單選題
就某一生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)誤的說法
A.生產(chǎn)者和分解者缺一不可 |
B.能量流動(dòng)沿著生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行 |
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分不包括非生物的物質(zhì)和能量 |
D.信息傳遞可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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