1.洋蔥是生物學實驗的常用材料之一,現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時間后的洋蔥,請回答下列問題.
(1)在觀察植物細胞的有絲分裂時,應取根尖分生區(qū),該部位細胞顯微鏡下觀察呈正方形.為便于觀察,實驗中需要進行解離和染色,其用藥液解離的目的是使細胞相互分離細胞,正常情況下,觀察到的細胞多半處于分裂間期,原因是分裂間期時間最長(分裂期較短).
(2)實驗中常常因為操作的不熟練和實驗原理理解有誤而導致實驗現(xiàn)象與預期有較大差距,試分析以下情況出現(xiàn)的原因:
①甲同學觀察到的現(xiàn)象是一片紫色,分不清細胞的各種結構.可能原因是染色時間過長(或浮色未洗去).
②乙同學觀察到的現(xiàn)象細胞重疊,顯微鏡下找不到單層細胞.可能原因是沒有進行壓片(或解離時間過短).
③丙同學觀察到的細胞呈長方形,找不到分裂的細胞.可能原因是取材部位不正確(或取的是伸長區(qū)).

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗的操作步驟為:解離(用酒精和鹽酸的混合液對根尖進行解離,使組織細胞分離)→漂洗(洗去解離液,便于著色)→染色(用堿性染料對染色體進行染色)→制片→觀察.

解答 解:(1)在觀察植物細胞的有絲分裂時,應取根尖分生區(qū),特點是細胞呈正方形,排列緊密,細胞分裂旺盛.為便于觀察,實驗中需要進行解離和染色,解離的目的使細胞相互分離細胞,正常情況下,觀察到的細胞多半處于分裂間期,原因是分裂間期時間最長(分裂期較短).
(2)①甲同學觀察到的現(xiàn)象是一片紫色,分不清細胞的各種結構.可能原因是染色時間過長(或浮色未洗去).
②乙同學觀察到的現(xiàn)象細胞重疊,顯微鏡下找不到單層細胞.可能原因是沒有進行壓片(或解離時間過短).
③丙同學觀察到的細胞呈長方形,找不到分裂的細胞.可能原因是取材部位不正確(或取的是伸長區(qū)).
故答案為:
(1)分生   正方  使細胞相互分離細胞分裂間期時間最長(分裂期較短)
(2)①染色時間過長(或浮色未洗去)
②沒有進行壓片(或解離時間過短)
③取材部位不正確(或取的是伸長區(qū))

點評 本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
A.生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞“動作“告訴“同伴去采蜜
C.在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者,第二營養(yǎng)級
D.硝化細菌能將二氧化碳和水轉變成有機物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•正定縣校級三模)赤霉素能誘導α淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸加快植物衰老,對α淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示,6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11小時加入,見圖中“↓”.請根據(jù)圖中信息和相關知識分析,下列說法錯誤的是( )

A.6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α淀粉酶的產(chǎn)生

B.在α淀粉酶合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機理是促進mRNA的合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲是動物細胞的結構成分及功能圖,圖乙是由磷脂雙分子層構成的囊泡示意圖.請回答以下問題:

(1)圖甲中含有雙層膜的細胞結構有細胞核和線粒體,而植物葉肉細胞中比該動物細胞還要多葉綠體.
(2)圖甲中A、B和E分別指的是細胞質、磷脂和蛋白質和內質網(wǎng).
(3)真核細胞中的基因有的存在于細胞核內,有的存在于線粒體和葉綠體中,這兩個結構都能自主合成一部分蛋白質,進而可推導出這兩個結構中含有核糖體(填一種細胞器名稱).
(4)磷脂分子包括頭部和尾部兩部分,其中親水的是頭部,據(jù)此推斷圖乙所示的囊泡中包裹的是水溶液(填“水溶液”或“油滴”).圖甲中具有類似圖乙結構的是高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.參加馬拉松長跑比賽的過程中,運動員會消耗體內大量的能源物質,此時能夠直接給肌細胞生命活動提供能量的物質是 (  )
A.脂肪B.腺苷三磷酸C.肌糖原D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強度為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.下列敘述錯誤的是(  )
A.光照強度為a時,該植物不能進行光合作用
B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.光照強度為c時,光合作用速率等于呼吸作用速率
D.光照強度為d時,細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于類囊體的說法正確的是(  )
A.是雙層膜結構
B.是高能電子傳遞的載體
C.藍藻的類囊體相互堆疊,極大地增大了吸收光能的膜面積
D.能產(chǎn)生ATP滿足細胞各種生命活動的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為蛋白質合成過程的示意圖,①-⑤表示物質或結構,表為部分氨基酸對應的密碼子,下列相關分析正確的是( 。
氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCAUUUAAAUGG
GCGUUCAAG
GCC
GCU
A.真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質和tRNA組成,其形成與核仁有關
C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基
D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)工作者對我國北方甲、乙、丙三種類型的草原進行調查.如表是不同調查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結果:
對上述調查結果的分析判斷不正確的是( 。
草原類型調查面積(cm×cm)
10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140
358141617192020
35691113131313
235888888
A.三種類型草原抵抗力穩(wěn)定性最強的是甲
B.調查該植物種群密度的方法是樣方法,即在種群密度較大的地方選取合理大小的5個樣方,取平均值
C.調查顯示,丙草原單位面積內物種的豐富度最小
D.導致三種類型的草原物種數(shù)量不同的關鍵生態(tài)因素是水

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